有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂.表現(xiàn)在:無(wú)機(jī)鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多.為改善青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”請(qǐng)根據(jù)材料分析回答:
(1)無(wú)機(jī)鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血,是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的 是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分.
(2)多糖分、高脂肪飲食使人肥胖,是因?yàn)檫@類食物中含有較多的 .
(3)“飲用奶”富含的維生素 能夠促進(jìn)鈣的吸收;“飲用奶”還可預(yù)防夜盲癥,是因?yàn)槟讨懈缓S生素 .
(4)因?yàn)閷W(xué)生“飲用奶”中含有 ,所以有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新.
(5)“合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全”話題已成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題.為做到“合理營(yíng)養(yǎng)”,應(yīng)在一如三餐能量攝入中循環(huán)的原則是“早餐:午餐:晚餐= ”.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東寧津育新中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物化學(xué)分析得知,人體體液中的鈉離子.鉀離子.鈣離子.鎂離子.氯離子等無(wú)機(jī)鹽離子的比例跟海水中相應(yīng)無(wú)機(jī)鹽離子的比例接近。這個(gè)事實(shí)證明( )
A.人類也適應(yīng)海洋生活 B.人類起源于海洋
C.原始人類靠飲海水生活 D.原始海洋是生命起源的場(chǎng)所
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
地球上所有的 與其 的總和就叫生物圈。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括( )
A.食物鏈、食物網(wǎng) B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.生物部分和非生物部分 D.陽(yáng)光、空氣、水分等
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹追擊就迅速奔逃,這一行為屬于下列哪一生物特征( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物需要呼吸
C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生物能生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖南衡陽(yáng)縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數(shù)據(jù),分析正確的是( )
氣體成分 氮?dú)?氧氣 二氧化碳 水 其他氣體
在吸入空氣中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出氣體中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9
A.人體呼出氣體中氧氣增加了
B.人體呼出氣體中水含量明顯減少
C.人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換
D.人體呼出氣體中二氧化碳減少了
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖南衡陽(yáng)縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤維生素.
A.①④⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖北利川文斗鄉(xiāng)長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:探究題
如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A,B,C,D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:___
(2)饅頭在口腔中變甜與___號(hào)試管的變化相似,
(3)B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中___的作用.
(4)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案.
①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液,②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在___中.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年山東省濟(jì)寧市初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā),隨血液到達(dá)指端。由指端返回心臟時(shí),將先回到心臟的哪個(gè)腔?再經(jīng)怎樣路徑才可能到達(dá)腳趾( )?
A.右心房、肺循環(huán)與體循環(huán) B.左心房、體循環(huán)與肺循環(huán)
B.右心房、肺循環(huán) D.右心房、體循環(huán)
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