7.某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn).在顯微鏡下觀察到的血涂片標(biāo)本的某個(gè)視野如圖,化驗(yàn)結(jié)構(gòu)如表,請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答問(wèn)題:

(1)從圖乙中的檢查結(jié)果來(lái)看,異常的項(xiàng)目是圖甲中的②(填序號(hào))細(xì)胞,可能患的病是貧血.
(2)血液之所以呈紅色是因?yàn)閳D甲中②細(xì)胞中的血紅蛋白呈紅色.
(3)血液是由圖中所示的血細(xì)胞和具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等功能的血漿組成.
(4)圖甲中的①③在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是①有細(xì)胞核;③沒(méi)有細(xì)胞核.
(5)血液在圖二所示的血管中流動(dòng),則圖二的甲中①是靜脈血管.
(6)圖二的乙中的X是由紅細(xì)胞釋放出來(lái)的氣體,它是氧氣.
(7)這三種血管按血流速度由大到小排列的順序是動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管(用文字表示).

分析 (1)在觀察血涂片時(shí),視野中個(gè)體最大的是①白細(xì)胞,高倍的顯微鏡下可見它里面含有細(xì)胞核;②紅細(xì)胞,最多,而且呈兩面凹的圓餅狀,沒(méi)有細(xì)胞核;視野中幾乎看不見③血小板,因?yàn)樗膫(gè)體最小,形狀不規(guī)則.
(2)三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:

血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度
動(dòng)脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小
毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多,分布廣非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)最慢
靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深,有的分布較淺較薄,彈性小較大
A、

解答 解:(1)據(jù)圖乙數(shù)據(jù)可見:該人②紅細(xì)胞的計(jì)數(shù)和血紅蛋白的含量都過(guò)少,表明可能患有貧血病,由于血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),因此,她應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵較為豐富的食物.
(2)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白.紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白.
(3)血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板.
(4)①白細(xì)胞,有細(xì)胞核;③血小板,沒(méi)有細(xì)胞核.
(5)圖二甲中①②管壁較薄,是靜脈;②管壁厚,是動(dòng)脈.
(6)圖二乙中X表示氧氣,Y表示二氧化碳.
(7)據(jù)分析可見:血液在血管內(nèi)的流動(dòng)速度從大到小依次是:動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管.
故答案為:
(1)②;貧血;
(2)血紅蛋白;
(3)血漿
 (4)①有細(xì)胞核;③沒(méi)有細(xì)胞核.
(5)靜脈;
(6)氧氣;
(7)動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡下各血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.平時(shí)食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為機(jī)體提供能量的有( 。
A.水、無(wú)機(jī)鹽和維生素B.糖類、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C.糖類、脂肪和蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)、糖類和維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.試一試,你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理解答實(shí)際問(wèn)題嗎?
(1)森林覆蓋率高的地區(qū)降雨多,在炎熱的夏天草坪可使周圍氣溫降低,主要原理是植物能進(jìn)行蒸騰作用,使大氣濕度增大;
(2)新疆的哈密瓜、葡萄特別甜,這是因?yàn)樾陆貐^(qū)夜晚氣溫低,降低植物的呼吸作用,有利于有機(jī)物的積累;
(3)水稻在生長(zhǎng)期間,如果大部分葉片被害蟲吃光了,就會(huì)影響水稻進(jìn)行光合作用,從而造成大幅減產(chǎn);
(4)在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加二氧化碳濃度的儀器(如圖).
(5)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證呼吸作用的正常進(jìn)行.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.雞卵的下列結(jié)構(gòu)中,能發(fā)育成胚胎和為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.卵黃、胚盤B.卵黃、卵白C.胚盤、卵殼D.胚盤、卵黃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營(yíng)養(yǎng)成分”和“合理膳食”,同學(xué)們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐(如圖):甜心冰激凌-一份蛋炒飯、一個(gè)雞翅、一杯冰激凌;小黃豆-一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁;腹黑大魔王-一個(gè)肉包、一只海參、一盤炒雞蛋、一個(gè)美國(guó)蛇果;太陽(yáng)雨-一個(gè)雞翅、一份清燉排骨、一個(gè)蘋果.你認(rèn)為誰(shuí)的午餐既營(yíng)養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠?( 。
A.甜心冰激凌B.小黃豆C.腹黑大魔王D.太陽(yáng)雨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖在桃花開花前,把甲去掉雄蕊,乙去掉雌蕊,丙不作處理,然后用塑料袋分別罩起來(lái),扎好袋口,結(jié)果是( 。
A.甲、乙、丙都不會(huì)結(jié)實(shí)B.甲不會(huì)結(jié)實(shí),乙、丙會(huì)結(jié)實(shí)
C.甲、丙不會(huì)結(jié)實(shí),乙會(huì)結(jié)實(shí)D.甲、乙不會(huì)結(jié)實(shí),丙可能會(huì)結(jié)實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是與果實(shí)形成有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)花粉來(lái)自結(jié)構(gòu)[9]花藥.
(2)植物的花粉落到[1]柱頭上以后,可以萌發(fā)出[3]花粉管.其內(nèi)含有的精子之一與[6]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵.
(3)圖乙中,我們食用的部分10是由圖甲中[5]子房壁發(fā)育而來(lái)的,結(jié)構(gòu)11是由圖甲中的[6]發(fā)育而來(lái)的.
(4)從丙圖可以看出,傳粉方式是異花傳粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示為某些微波生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中五種生物一定進(jìn)行寄生生活的是A(填圖中字母).
(2)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,A、B、C三種生物的繁殖方式分別是自我復(fù)制、分裂生殖、孢子生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某生物興趣小組同學(xué)根據(jù)“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)”及相關(guān)結(jié)論,做了如下設(shè)計(jì).分析回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取四個(gè)無(wú)色透明的玻璃瓶,分別標(biāo)記1、2、3、4號(hào),在瓶?jī)?nèi)各鋪2張餐巾紙,然后分別等量均勻放入10粒生命活力正常的大豆種子;
②1中不灑水;2和3中灑入適量的水;4中灑入較多的水.
③將1、2、4放在常溫櫥柜中,將3放在冰箱中冷藏,一段時(shí)間后觀察.
(2)相關(guān)問(wèn)題:
①預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:四裝置中,種子能夠萌發(fā)的是2號(hào).
②比較1和2,可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水分.比較3和2,可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.3和4不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理由是:實(shí)驗(yàn)變量不唯一.
(3)某同學(xué)為進(jìn)一步探究“酸雨對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響”,參照2號(hào)裝置設(shè)計(jì)了四個(gè)相同裝置.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:以硫酸為原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL,取pH=7的飲用水20mL;每天向四裝置中分別均勻噴灑pH=7的飲用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL;將四裝置都放進(jìn)適于種子萌發(fā)的環(huán)境里;每天觀察并記錄.
七天后實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:
噴灑的液體pH=7pH=5pH=4pH=3
發(fā)芽的種子數(shù)10310
分析表格,可以得出的結(jié)論是:酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有抑制作用.

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