| 溫室 | ① | ② | ③ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二氧化碳濃度 | 5.0% | 5.0% | 0.2% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 溫度 | 20℃ | 15℃ | 15℃（1）如果要研究溫度對(duì)栽培大白菜產(chǎn)量的影響，應(yīng)選擇 ①② ①② （填序號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（2）種植一段時(shí)間后，觀察到第②組大白菜比第③組長(zhǎng) 得茂盛，可以說(shuō)明：在 溫度 溫度 相同的情況下，二氧化碳濃度越高 高 ，栽培大白菜的產(chǎn)量就越高．（填“高”或“低”）（3）栽培植物的產(chǎn)量還可能與哪些因素有關(guān)？對(duì)此問(wèn)題，請(qǐng)你提出另外一種猜想： 栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強(qiáng)度有關(guān) 栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強(qiáng)度有關(guān) ．
分析：該實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①與②以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②與③以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)． 解答：解：（1）要探究溫度對(duì)大白菜產(chǎn)量的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此應(yīng)選擇表中的①②兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)． （2）②③組的溫度一樣，二氧化碳濃度不一樣，第②組大白菜比第③組長(zhǎng)得茂盛，可以說(shuō)明：在溫度相同的情況下，二氧化碳濃度越高，栽培大白菜的產(chǎn)量就越高． （3）增加農(nóng)作物的產(chǎn)量可以想辦法促進(jìn)光合作用，植物的光合作用除了和溫度、二氧化碳濃度有關(guān)外，也與光照強(qiáng)度有關(guān)系，因此還可以提出另外一種猜想：栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強(qiáng)度有關(guān)． 故答案為：（1）①② （2）溫度；高 （3）栽培植物的產(chǎn)量還可能與光照強(qiáng)度有關(guān) 點(diǎn)評(píng)：在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題． 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)． （1）在移栽植物幼苗時(shí)，為了提高成活率，根部帶一個(gè)土團(tuán)，這樣可以防止 損傷幼根和根毛 損傷幼根和根毛 ，并且移栽的時(shí)候要在傍晚，這樣做是為了降低蒸騰作用 降低蒸騰作用 ．（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同）
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同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問(wèn)題是（ ）
同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問(wèn)題是