①測(cè)試一下是否知道血液在人體內(nèi)的循環(huán)途徑,空格處分別是:

1_     _;2_       ;3_        _;4_        ;5_       ;
②你能運(yùn)用上述知識(shí)分析下列曲線圖嗎?
該曲線表示人體血管中某氣體含量的變化,OA段為肺動(dòng)脈,據(jù)圖回答:

曲線表示的是_    在血液中的含量變化。曲線在AB段血管處迅速升高,是由于_      _。AB段血管的類型為_        
①主動(dòng)脈  全身各級(jí)動(dòng)脈  右心室  肺部毛細(xì)血管  左心房 ②氧氣 氣體擴(kuò)散 毛細(xì)血管

試題分析:圖示是人體血液循環(huán)的示意圖:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán)叫做體循環(huán).血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血;血流在流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血.血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管,由靜脈血變成了動(dòng)脈血,在流經(jīng)身體各處毛細(xì)血管時(shí),由動(dòng)脈血變成了靜脈血;因此圖示中,流動(dòng)脈血的血管是肺靜脈和主動(dòng)脈.②OA為肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺泡后,由于氣體擴(kuò)散作用,血液中的氧氣濃度增加,AB段表示肺泡處毛細(xì)血管。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

肺泡與進(jìn)行氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)有:肺泡數(shù)量   ,肺泡外面包繞著豐富的            ,肺泡壁與毛細(xì)血管壁都很   ,是   層扁平的上皮細(xì)胞。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

與吸入的氣體相比,人呼出氣體中氧含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是(   )
A.肺的通氣
B.肺泡內(nèi)的氣體交換
C.組織里的氣體交換
D.組織細(xì)胞消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)吸氣剛剛停止時(shí),肺內(nèi)氣壓和肺內(nèi)氣體分別是(    )。
A.等于大氣壓,新鮮氣體
B.等于大氣壓,混合氣體
C.高于大氣壓,混合氣體
D.低于大氣壓,新鮮氣體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是肺泡和血液之間的氣體交換。據(jù)圖回答下列問題:

(1)填寫圖中各序號(hào)的名稱:
             ,
             ,
              。
(2)吸入的氣體,順著      在肺葉里的各級(jí)分支,到達(dá)    最細(xì)的分支末端形成的     
(3)肺泡數(shù)量很       ,外面包繞著       ,肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄,都是一層      ,這些特點(diǎn)都有利于            之間進(jìn)行氣體交換。
(4)圖中A表示的是           的過程,B表示的是                   的過程。
(5)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后,血液中含量增多的氣體是            ,含量減少的氣體是                       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題


成分
吸入氣體(%)
呼出氣體(%)
氧氣
20.96
16.40
二氧化碳
0.04
4.10
其他氣體
79.00
79.50
 

(1)呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場(chǎng)所是           。
(2)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的         作用完成的。圖中①表示的氣體是           。
(3)分析表格,呼出氣體中             明顯減少了,               明顯增多了。嘗試進(jìn)行解釋:
                                                                           
                                                                           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們呼吸時(shí),呼出的氣體成分是
A.水蒸氣和二氧化碳B.全部都是二氧化碳
C.氧氣含量增加D.二氧化碳含量增加

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。

(1)圖中A表示     ,圖中B表示的是    ,圖中C表示的是   。 圖中D表示的是     ,圖中E表示的是     
(2)用手下拉E,小氣球   ,表示     過程,說明容器內(nèi)的氣壓        。
(3)用手上推E,小氣球   ,表示      過程,說明容器內(nèi)的氣壓        
(4)此模型不能演示胸廓的     徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)與探究。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們要一刻不停地進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng),完成它主要依賴于
A.呼吸肌的收縮和舒張
B.肺泡的彈性
C.氣體分子的運(yùn)動(dòng) 
D.氧氣和二氧化碳的交換

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同步練習(xí)冊(cè)答案