【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖(甲)及肺泡放大圖(乙),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)呼吸道都有_____做支架,能夠保證氣體順暢通過(guò)。
(2)能對(duì)吸入的外界氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔的結(jié)構(gòu)包括[ A ]_____、[ F ]_____、[ C ]_____。
(3)氣體交換的主要場(chǎng)所是肺,它是由圖乙中大量的[ ① ]_____構(gòu)成的。
(4)痰的形成部位是[ F ]_____和[ C ]_____。哮喘是[ C ]_ __感染或過(guò)敏引起的一種疾病。
(5)從圖乙中①和③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)看,它們是怎樣與其功能相適應(yīng)的?_____。
【答案】 骨或軟骨 鼻(或鼻腔) 氣管 支氣管 肺泡 氣管 支氣管 支氣管 ①和③(或肺泡與毛細(xì)血管)的壁都很薄,只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于進(jìn)行氣體交換
【解析】試題分析:圖中1鼻腔、2咽,3喉、4氣管,5支氣管、6肺,7肺泡,分析圖形解答。
(1)(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過(guò),其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖空氣。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用。
(3)肺是氣體交換的主要器官,細(xì)支氣管的末端是體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的基本功能單位---肺泡,因此肺由大量的肺泡組成,它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有毛細(xì)血管圍繞著,適于進(jìn)行氣體交換;
(4)4氣管和5支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì),纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過(guò)咳嗽排出體外形成痰。因此不要隨地吐痰,以免傳播病菌。哮喘一般是由于吸入了過(guò)敏性物質(zhì)引起的支氣管感染,癥狀有咳嗽、喘息、呼吸困難、胸悶、咳痰等。典型的表現(xiàn)是發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難,嚴(yán)重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸,干咳或咯大量白色泡沫痰,甚至出現(xiàn)紫紺等,一般用支氣管擴(kuò)張藥來(lái)緩解。
(5)肺的功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在_________,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動(dòng)物大多生活在______,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_________________。
(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有___________的分化。苔蘚植物的莖中沒(méi)有________,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_____________________。
(3)______________是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_____________________ 。
(4)生物之所以不斷地進(jìn)化,是____________________________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班48名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng)。老師告訴大家,耳垂有無(wú)是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無(wú)耳垂的基因(a)是隱性基因。
老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后,讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的 。
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為 。
(3)統(tǒng)計(jì)全班48名同學(xué)的抽取情況,預(yù)期子代無(wú)耳垂的比例為 。
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是 。
(5)若某同學(xué)的基因組成為Aa,請(qǐng)?jiān)趫D示圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題:
世界糖尿病日是由世界衛(wèi)生組織和國(guó)際糖尿病聯(lián)盟于1991年共同發(fā)起的,定于每年的11月14日,其宗旨是引起全球?qū)μ悄虿〉木X(jué)和醒悟。一個(gè)人的血糖濃度升高到正常參考值之外時(shí),就有可能患糖尿病。糖尿病患者除了常規(guī)治療和調(diào)節(jié),在飲食方面也應(yīng)該注意減少高熱量食物、碳水化合物(如淀粉)的攝取。
2010年2月,我國(guó)科學(xué)家首次選育出一種水稻新品種——“降糖稻1號(hào)”,與普通大米相比,在這種水稻中,“抗性淀粉”、蛋白質(zhì)、膳食纖維的含量都比較高。不同于普通淀粉,“抗性淀粉”難以在消化道內(nèi)降解成葡萄糖,不會(huì)使血糖過(guò)快升高?茖W(xué)家利用糖尿病模型大鼠進(jìn)行的相關(guān)動(dòng)物試驗(yàn)證明,該稻米對(duì)于保持體重穩(wěn)定增長(zhǎng)、降低血糖有明顯效果。
(1)上述提到的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,構(gòu)建和修復(fù)受損細(xì)胞的基本原料是________,被稱為“第七營(yíng)養(yǎng)素”的是________。
(2)如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。圖中表示蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是________,食物吸收的主要器官是________(用字母表示)。
(3)糖尿病是人類的常見病,產(chǎn)生該病的主要原因是(____)
A.飲食中含糖過(guò)多
B.胰島素分泌不足
C.胰島素分泌過(guò)多
D.胰液分泌不足
(4)進(jìn)行動(dòng)物試驗(yàn)是驗(yàn)證“降糖稻l號(hào)”降糖功效的重要環(huán)節(jié),我們可以利用上述模型大鼠還原科學(xué)家的簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫助完善:
①選取身體和生理狀況相近的模型大鼠,平均分成甲、乙兩組;
②甲組飼喂一定量的“降糖稻1號(hào)”大米,乙組飼喂等量的______大米,其他環(huán)境和飼養(yǎng)條件相同;
③一段時(shí)間后,測(cè)量?jī)山M實(shí)驗(yàn)鼠的體重和__________,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:甲組大鼠保持體重穩(wěn)定增長(zhǎng),且__________。
④要得出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,僅憑上面一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的,還需要______________。第2節(jié) 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________。
(2)若A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則B是____________處的毛細(xì)血管網(wǎng);在B處完成的生理活動(dòng)是___________________。
(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動(dòng)的都是_______血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是____________ 。
(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為___________,在B處完成的生理活動(dòng)是______________。
(5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動(dòng)的是________血。
(6)若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動(dòng)的血液含__________較多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的________。
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中______所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
(3)圖中⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌______來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度。
(4)圖中④所示器官分泌的消化液稱為______。
(5)圖中⑤有______并消化一部分食物的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述中,不正確的是
A.身高,體重 B.制造工具的能力不同
C.腦發(fā)育的程度不同 D.運(yùn)動(dòng)方式不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系,圖一是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,圖中的a﹣f表示生理活動(dòng)過(guò)程,序號(hào)①﹣⑤表述物質(zhì),圖二為正常人的血糖含量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)食物鏈中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過(guò)圖一中的[a]過(guò)程徹底消化后才能被人體吸收利用,若圖中[①]表示蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物,則[①]________,其通過(guò)b過(guò)程進(jìn)入血液.
(2)完成圖一中的c過(guò)程是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的.
(3)肺泡內(nèi)的[②]經(jīng)過(guò)圖一中d過(guò)程進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞,血液經(jīng)組織細(xì)胞后[②]的含量減少,血液變?yōu)?/span>________血.
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟,通過(guò)圖一中的c過(guò)程形成[]________,再經(jīng)f過(guò)程形成[⑤]排出體外.
(5)血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體的生命活動(dòng)十分重要,圖二中CD段血糖含量下降的原因是________.
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