7．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分．凡具有上述部分的花稱為完全花．

分析 此題考查花的結(jié)構(gòu)，據(jù)此答題．

解答 解：花一般由花柄、花托、花萼、花冠和花蕊五部分組成，花蕊又分為雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花絲、花藥，雌蕊包括柱頭、花柱和子房．雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系．凡具有上述部分的花稱為完全花．
故答案為：花托；花萼；雌蕊； 雄蕊；完全花．

點(diǎn)評(píng) 花的結(jié)構(gòu)和各部分的發(fā)育是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，需要同學(xué)們牢記于心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．左心室的壁比右心室的壁厚的原因是（　�。�
A．左心室輸送血液的距離比右心室的長(zhǎng)
B．主動(dòng)脈口比肺動(dòng)脈口小
C．左心室比右心室輸出的血量多
D．左心室比右心室大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從小腸進(jìn)入血液，需經(jīng)過(guò)（　�。┘�(xì)胞．
A．1層B．2層C．3層D．4層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成及腎單位結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖分析回答．

（1）人體形成尿液的器官是[1]腎臟．健康人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)閇8]腎小管的重吸收作用．
（2）醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)含有較多的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，如果是腎臟有疾病，最可能的病變部位是[6]腎小球．
（3）圖中[5]指入球小動(dòng)脈，其中流動(dòng)的液體是動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①和③B．②和③C．③和④D．①和②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于動(dòng)物、植物、細(xì)菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，描述正確的是（　　）
A．都具有細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)B．都具有細(xì)胞壁，起保護(hù)作用
C．都有明顯的液泡，溶解著各種物質(zhì)D．都具有細(xì)胞膜，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體．載玻片上的液體．染色用的液體分別是（　　）
A．碘液．生理鹽水．自來(lái)水B．碘液．生理鹽水．涼開(kāi)水
C．涼開(kāi)水．碘液．生理鹽水D．涼開(kāi)水．生理鹽水．碘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．完成實(shí)驗(yàn)：
甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料．請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素的作用：
（1）實(shí)驗(yàn)變量：是否加入甲狀腺活性物質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時(shí)喂食．
②A缸每天加入適量的甲狀腺激素；
B缸不加入甲狀腺激素．
③每天做好觀察記錄．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A缸發(fā)育速度快，更容易長(zhǎng)成體型較小的青蛙．
（4）得出結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)將植物細(xì)胞各部分功能的序號(hào)正確的填寫在橫線上：
A細(xì)胞壁    ①控制物質(zhì)進(jìn)出B
B細(xì)胞膜    ②支持保護(hù)作用A
C液泡      ③遺傳的控制中心D
D細(xì)胞核    ④內(nèi)含細(xì)胞液C
E葉綠體    ⑤光合作用的場(chǎng)所E．

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