14．如圖是細胞的相關(guān)概念圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．該細胞一定不是動物細胞
B．A如果是一層緊貼細胞壁的膜，則b可以表示為“控制物質(zhì)的進出”
C．若此細胞是植物細胞，則“含能量轉(zhuǎn)換器”中一定包括線粒體
D．細胞進行分裂時，C先由一個分成兩個，C中染色體的數(shù)目將減少一半

分析 植物細胞中，細胞膜緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)，在光學(xué)顯微鏡下不易看清．但細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出．

解答 解：A、該細胞具有細胞壁，因此該細胞一定不是動物細胞，動物細胞沒有細胞壁，正確；
B、A如果是一層緊貼細胞壁的膜，那么就是細胞膜，細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出細胞的作用，正確；
C、在植物細胞中含有兩種能量轉(zhuǎn)換器，分別是葉綠體和線粒體，線粒體存在于動植物細胞中，正確；
D、細胞分裂時，細胞核最先分裂，染色體自我復(fù)制，然后平均分成兩份，細胞核一分為二，錯誤．
故選：D

點評 掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)及各部分功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．按照生命起源的化學(xué)進化學(xué)說，原始生命誕生的場所是（　�。�
A．原始大氣B．原始森林C．原始陸地D．原始海洋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．綠色開花植物形成種子和果實的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．珠被和子房B．胚珠和子房C．珠被和子房壁D．花柱和子房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列行為中，都屬于先天性行為的一組是（　　）
A．老馬識途、蜜蜂采蜜B．美國紅雀喂魚、孔雀開屏
C．蚯蚓走迷宮、公雞報曉D．大山雀偷喝牛奶、鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．清認真閱讀下面的資料，并根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．
埃博拉出血熱（以下簡稱埃博拉）是由埃博拉病毒引起的一種嚴重且往往致命的疾病，健康人通過自身某處破損的皮膚或黏膜直接接觸埃博拉病毒感染者的血液，分泌物（如糞便、尿液、唾液、精液）而感染．
（1）從傳染病角度上講，埃博拉病毒屬于病原體．
（2）埃博拉的傳染源是埃博拉病人．
（3）如埃博拉疫苗研制成功，可以通過注射疫苗，使人體獲得特異性免疫，從而達到預(yù)防埃博拉的目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)動物活動的敘述錯誤的是（　�。�
A．動物或人體的運動僅由運動系統(tǒng)是不能獨立完成，還需其他器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合
B．一般情況下，正常成年人體內(nèi)產(chǎn)生血細胞的結(jié)構(gòu)主要是骨松質(zhì)間隙中的骨髓
C．人養(yǎng)蜂采蜜，是利用蜜蜂的取食行為；是先天性行為
D．在喂貓時，家中的狗看到了也來吃，兩者為食物打起來了．這是動物為食而出現(xiàn)的打斗，是攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．以下是某同學(xué)所做的探究實驗．請你分析：

（1）該實驗是探究唾液對淀粉的消化作用．
（2）實驗過程D中2號試管中顏色不變藍（填“變藍或不變藍”），原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖．
（3）如果將C過程燒杯中的水溫調(diào)為80℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中的顏色均變藍色．
（4）使試管放在37℃溫水中10分鐘的目的是模擬口腔溫度，使唾液淀粉酶在活性發(fā)揮的最佳溫度有充分的作用時間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如表，結(jié)論錯誤的是（　　）
試管加入物質(zhì)溫度時間加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃5分鐘不變藍
2淀粉糊+胃液37℃5分鐘變藍
3淀粉糊+唾液0℃5分鐘變藍
A．對比1和3，得出結(jié)論：唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
B．對比1和2，得出結(jié)論：胃液對淀粉無消化作用
C．對比2和3，有兩個變量，不能得出科學(xué)結(jié)論
D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．近年來，北京等地頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”現(xiàn)象，導(dǎo)致“沙塵暴”的直接原因是（　�。�
A．植被遭到破壞B．降水異常減少C．溫室效應(yīng)加劇D．大氣污染

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同步練習(xí)冊答案