4.請(qǐng)據(jù)圖分析判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的畫(huà)“√”錯(cuò)誤的畫(huà)“×”

(1)A、B、C系統(tǒng)的主要器官分別是小腸、肺、腎單位×
(2)A、B、C系統(tǒng)的協(xié)調(diào),依賴于神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié).√
(3)若箭頭上的字母表示物質(zhì),D、E、F、H均可表示水.×
(4)若箭頭上的字母表示生理過(guò)程,E、I、F、G均可表示排泄.×.

分析 圖中A是消化系統(tǒng),B是呼吸系統(tǒng),C是泌尿系統(tǒng),D表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),E是汗液、F是動(dòng)脈血、G是靜脈血,H是氧氣,E、I可表示排泄.

解答 解:A、圖中A是消化系統(tǒng),B是呼吸系統(tǒng),C是泌尿系統(tǒng),消化系統(tǒng)的主要器官是小腸,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟,不是腎單位,錯(cuò)誤;
B、人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體.正確;
C、若箭頭上的字母表示物質(zhì),D表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),E是汗液、F是動(dòng)脈血、H是氧氣,錯(cuò)誤;
D、呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素;大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑;圖中E、I可表示排泄,錯(cuò)誤.
故答案為:(1)×;(2)√;(3)×;(4)×.

點(diǎn)評(píng) 正確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)
B.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)是由脊髓和脊神經(jīng)組成
C.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是反射
D.神經(jīng)元能接受刺激,產(chǎn)生沖動(dòng),傳導(dǎo)沖動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在非洲大草原,大型肉食動(dòng)物特別多,羚羊等弱小動(dòng)物的奔跑速度都比較快.用達(dá)爾文進(jìn)化論可解釋為( 。
A.捕食動(dòng)物追逐引起羚羊產(chǎn)生了變異B.自然選擇的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果D.環(huán)境逼迫的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.如果沒(méi)有1結(jié)構(gòu)是無(wú)法形成月經(jīng)的
B.受精卵開(kāi)始分裂的場(chǎng)所是2
C.懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過(guò)程
D.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是2

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖是腎單位模式圖,如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品.
物質(zhì)樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖01.0
無(wú)機(jī)鹽16.07.5
蛋白質(zhì)00
尿素2.00.3
血細(xì)胞無(wú)無(wú)
(1)根據(jù)如表數(shù)據(jù)分析,原尿是樣品B,存在于圖中[④]腎小囊腔中.
(2)若尿液持續(xù)出現(xiàn)葡萄糖,是因?yàn)檠褐衅咸烟菨舛冗^(guò)高(填“高”或“低”),就會(huì)有一部分從尿中排出,形成糖尿,糖尿病的原因一般是胰島所分泌的胰島素不足引起的.
(3)原尿液經(jīng)[⑥]腎小管時(shí),其中大部分的水、全部的葡萄糖和部分的無(wú)機(jī)鹽被重吸收.
(4)若尿液中出現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,是因?yàn)槟I單位的[⑤]腎小球有了炎癥.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.清認(rèn)真閱讀下面的資料,并根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
埃博拉出血熱(以下簡(jiǎn)稱(chēng)埃博拉)是由埃博拉病毒引起的一種嚴(yán)重且往往致命的疾病,健康人通過(guò)自身某處破損的皮膚或黏膜直接接觸埃博拉病毒感染者的血液,分泌物(如糞便、尿液、唾液、精液)而感染.
(1)從傳染病角度上講,埃博拉病毒屬于病原體.
(2)埃博拉的傳染源是埃博拉病人.
(3)如埃博拉疫苗研制成功,可以通過(guò)注射疫苗,使人體獲得特異性免疫,從而達(dá)到預(yù)防埃博拉的目的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過(guò)程,ABCD代表系統(tǒng)或器官,I、Ⅱ表示血管類(lèi)型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
(1)如圖中的②過(guò)程稱(chēng)為吸收.正常情況下人的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的,與汗腺相比,該結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有導(dǎo)管.
(2)如圖過(guò)程中③和④表示的是肺與外界氣體交換,這個(gè)過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;氧氣通過(guò)B進(jìn)入A系統(tǒng)后由血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞.
(3)如圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→腎小囊→腎小管(用文字和箭頭表示)→腎小管周?chē)拿?xì)血管.血管Ⅰ與血管Ⅱ的血液成分相比,明顯減少的是尿素、氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出了下列結(jié)論,你認(rèn)為正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表一(其他條件相同)
溫度℃10152025303540
萌發(fā)率%9216385784432
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表二(25℃)
種子含水量%30405060708090
種子萌發(fā)率%16335672868142
A.該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)
B.該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高
C.表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右
D.該植物種子的萌發(fā)率與陽(yáng)光無(wú)關(guān)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.兩棲動(dòng)物幼體生活在水中用鰓呼吸,成體生活在陸地用肺呼吸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案