A. | 鳥卵的結構中,卵黃將來發(fā)育為雛鳥 | |
B. | 兩棲動物的幼體生活在水中 | |
C. | 嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合 | |
D. | 蜜蜂的發(fā)育依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育 |
分析 (1)如圖鳥卵的結構包括:胚盤,卵殼,系帶,卵黃膜,卵黃,氣室,卵白,卵殼膜.
卵殼起保護作用;
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用;
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;
卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分;
卵黃系帶起到固定卵細胞的作用;
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護作用;
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng).
卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎.
(2)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.
(3)兩棲動物的特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
(4)嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合.
解答 解:A、卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎.A錯誤;
B、兩棲動物體外受精,幼體蝌蚪必須在水中發(fā)育.B正確;
C、形成層能夠分裂增生,產(chǎn)生新細胞,使植物體愈合.因此嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結合.C正確;
D、昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段.屬于完全變態(tài)發(fā)育,D正確.
故選:A
點評 熟練掌握了動物的生殖和發(fā)育就能解決此類題目.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ免疫Ⅱ非特異性免疫Ⅲ特異性免疫Ⅳ皮膚粘膜 | |
B. | Ⅰ血液Ⅱ血細胞Ⅲ血漿Ⅳ白細胞 | |
C. | Ⅰ果實Ⅱ種子Ⅲ果皮Ⅳ胚珠 | |
D. | Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ蛋白質(zhì)Ⅳ基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 氧氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 足夠的有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 播種前要對土壤進行翻耕,是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣 | |
B. | 播種時要給土壤施農(nóng)家肥,主要是為了給植物生長提供有機物 | |
C. | 播種后要用地膜覆蓋,是為了控制溫度,有利于種子提早萌發(fā) | |
D. | 要適時給莊稼松土,是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜中帶甜味的汁液儲存在液泡中 | |
B. | 西瓜食用的部分由珠被發(fā)育而來,屬于營養(yǎng)組織 | |
C. | 西瓜的果實是由子房發(fā)育而來,利用西瓜籽繁殖后代,屬于有性生殖 | |
D. | 瓜皮的有條紋和無條紋屬于相對性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察裝片時,先用低倍鏡觀察到清晰的物像后,然后改用高倍鏡 | |
B. | 當發(fā)現(xiàn)目鏡上有雜質(zhì)時,用餐巾紙擦拭 | |
C. | 將低倍鏡換成高倍鏡后,發(fā)現(xiàn)視野中看到的細胞數(shù)目變少了 | |
D. | 向右上方移動玻片時,右上方的物像移至視野中央 |
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