（2012?建陽(yáng)市模擬）沒有完全成熟的枇杷吃起來有明顯酸味，該物質(zhì)主要存在枇杷果肉細(xì)胞那一結(jié)構(gòu)（　　）
分析：此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，據(jù)此答題．
解答：解：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?建陽(yáng)市模擬）楊梅是我國(guó)南方的特色水果，食用完果肉，余下堅(jiān)硬的果核是由____發(fā)育的（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?建陽(yáng)市模擬）春季，上市的“蕨菜”很受歡迎，我們食用的部分是蕨的（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?建陽(yáng)市模擬）我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚，從遺傳學(xué)的角度分析其原因是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?建陽(yáng)市模擬）某生物小組的同學(xué)要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)你幫他們將實(shí)驗(yàn)方法填寫完整；
①生物小組提出的問題是“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響嗎”．
②生物小組作出的假設(shè)是：
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有（沒有）影響．
甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有（沒有）影響．
．
③將兩個(gè)同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
④甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加
甲狀腺激素
甲狀腺激素
作為
對(duì)照
對(duì)照
，其他培養(yǎng)條件
均相同
均相同
．
⑤每2天換
1
2
的水，每天喂幾粒米飯．
⑥觀察蝌蚪的發(fā)育情況．
（2）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：

      • 后肢
      長(zhǎng)出的平均時(shí)間（d）      		 前肢
      長(zhǎng)出的平均時(shí)間（d）      		 尾
      脫落的平均時(shí)間（d）      		 尾
      脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（cm）
      甲組 4 7 26 0.7
      乙組 5 9 37 1.3結(jié)論是
      甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響．
      甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育有影響．
      ．
      （3）實(shí)驗(yàn)完畢后，你認(rèn)為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？
      放回適合它生長(zhǎng)的場(chǎng)所．
      放回適合它生長(zhǎng)的場(chǎng)所．
      ．

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊(cè)答案