(2010?日照)酵母菌和乳酸菌都是與我們生話密切相關(guān)的兩種有益微生物.有關(guān)二者與其利用的匹配關(guān)系,不正確的是( 。
分析:此題考查的是微生物的發(fā)酵在食品制造中的應(yīng)用,據(jù)此作答.
解答:解:微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義,如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在無(wú)氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味.制醋要用到醋酸菌,醋酸菌發(fā)酵能產(chǎn)生醋酸.可見(jiàn)B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用,平時(shí)注意積累相關(guān)的例子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?日照)如果人們經(jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng),土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?日照)“物種一旦滅絕,便不可再生.生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī),造成生態(tài)環(huán)境的破壞,威脅人類(lèi)自身的生存.”保護(hù)生物多樣性的最根本措施是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?日照)酵母菌比乳酸菌高等,復(fù)雜,主要是因?yàn)榻湍妇?xì)胞具有( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?日照)圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的
右心室
右心室
,血管[7]內(nèi)流動(dòng)著
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(2)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的起點(diǎn)是[
4
4
]
左心室
左心室

(3)血液流經(jīng)A處后,二氧化碳含量
減少
減少
,血液流經(jīng)B處后,氧氣含量
減少
減少

(4)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后.在氧氣的參與下.氧化分解釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的利用,該過(guò)程叫
呼吸
呼吸
作用,它主要在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
內(nèi)進(jìn)行.

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