分析 (1)根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無(wú),可以將植物分為種子植物和孢子植物,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代.種子植物又分為裸子植物和被子植物,用種子繁殖后代.
(2)植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(3)科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類單位.
解答 解:(1)仔細(xì)觀察柑橘樹,柑橘有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官,因此是被子植物.
(2)細(xì)胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成.可見植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體.所以一株柑橘的結(jié)構(gòu)層次從低到高為:細(xì)胞→組織→器官→植株.
(3)蕨類植物是多細(xì)胞生物,生活在陰濕處,無(wú)種子,有根、莖、葉的分化,且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織.用孢子繁殖.可見檢索表中R是蕨類植物.
故答案為:(1)被子;
(2)組織;器官;
(3)R.
點(diǎn)評(píng) 要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物學(xué)家都是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類的 | |
B. | 生物的分類等級(jí)從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種 | |
C. | 生物分類等級(jí)中最基本的分類單位是種 | |
D. | 種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似,生態(tài)分布基本相同的一類生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
甲組 | 乙組 | |
大鼠體重增長(zhǎng)量(g) | 86 | 31 |
大鼠精子畸形率(g) | 38 | 99 |
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