A. | 排廢 | B. | 排尿 | C. | 排汗 | D. | 排泄 |
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦) | 1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:千焦) |
1 | 9.58 | 12.39 |
2 | 9.85 | 13.86 |
3 | 9.76 | 13.86 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸長約5~6米 | B. | 小腸絨毛內(nèi)有毛細血管 | ||
C. | 膽汁、胰液通過導(dǎo)管流入小腸 | D. | 小腸內(nèi)壁有腸腺,分泌腸液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常不吃早飯 | B. | 常吃街邊小攤的食物 | ||
C. | 愛喝飲料不喝水 | D. | 不挑食、不偏食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的 | B. | 是高級神經(jīng)活動的基本方式 | ||
C. | 是在生活中逐漸形成的后天反射 | D. | 都是語言刺激引起的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母嬰傳播、血液傳播、不安全性行為是艾滋病傳播的主要途徑 | |
B. | 艾滋病患者是各種傳染病的傳染源,可通過各種途徑傳播艾滋病 | |
C. | 目前,預(yù)防艾滋病最切實可行、最有效的措施是:切斷傳播途徑 | |
D. | 艾滋病患者既是艾滋病的傳染源,又是各種傳染病的易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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