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【題目】下列關于岳陽南湖的敘述，可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．清澈透亮的南湖水 B．美麗怡人的千畝湖

C．湖水中靈動的魚兒 D．岸邊搖曳的楊柳樹

【答案】B

【解析】

試題分析：“美麗怡人的千畝湖”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖。字母A、B、C代表血管，且B血管只允許紅細胞單行通過，“→”表示血液流向；右圖表示腎單位內尿液的形成過程；請據圖回答問題。

（1）若B為胃腸內血管,則血液流經此處發(fā)生的物質變化是__________________。

（2）若B為結構④,則C內流動的是_________；若B為血管⑥,則C內流動的是__________；若B為腎臟內血管，則C與A內血液相比明顯減少的物質是_____________________。

（3）若A與右心室相連，C與左心房相連，則B為_________內血管。

（4）結構③中液體與血漿相比，沒有的成分是_____________。③內液體所含物質有___________________,⑤內被重新吸收回⑥的物質有___________________。

（5）義務獻血時，用止血帶結扎上臂后,使前臂血管隆起的結構是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經測定小李的心率是75次/分，小李脈搏的次數是_______次/分；若小李的每搏輸出量是70ml。她的心輸出量是_______ml。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖探究實驗的描述錯誤的是（　�。�

A. 該實驗可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用

B. 37℃時唾液淀粉酶的活性較強

C. 用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好

D. 若實驗成功，現象是①不變藍，②變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要使鏡筒上升，可調節(jié)（ ）

A. 轉換器 B. 粗準焦螺旋 C. 遮光器 D. 反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年5月，湖南迎來了最強雨季，湘江河床邊生長的植物大多被淹死。這說明（ ）

A．生物能適應環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物 D．環(huán)境能適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你根據圖示回答下列問題

（1）體循環(huán)的血液是從心臟的[ ]_____________ 出發(fā)。與之相通的血管是[ ]

（2）④里面充滿的血液是_____________。

（3）心臟內血流的方向是（______）

A. 靜脈—心室—心房—動脈

B. 動脈—心房—心室—靜脈

C. 動脈—心室—心房—靜脈

D.靜脈—心房—心室—動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應是 （　　）

A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥、番茄等植物體是由無數個細胞構成的。

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