袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。這種育種方法是        

雜交

解析試題分析：袁隆平教授通過人工授粉，將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上，這樣通過不同的基因型的個體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個體的方法就是雜交
考點：袁隆平將野生稻的花粉授在普通水稻的柱頭上培育出了雜交水稻．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

分析“露西”少女骨骼化石，她的運動方式是直立行走。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

環(huán)境的變遷對兩棲動物的生殖和發(fā)育影響不大。（  ）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

做饅頭和釀酒常用的微生物是___________。青霉素是______菌產(chǎn)生的抗生素。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來越發(fā)達，在群體生活中產(chǎn)生了       。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

大多數(shù)細(xì)菌和真菌對人類是有益的。如：蒸饅頭時利用       ；制作泡菜時利用    。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

（6分）某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實驗作了如下改進：

編號
純凈水
白糖
發(fā)酵粉
瓶口處理方式
l號瓶
400ml
10g
1g
套上氣球，并用線扎緊瓶口
2號瓶
400ml
10g
不加
套上氣球，并用線扎緊瓶口
編號
2天后，實驗現(xiàn)象
1號瓶
不斷冒出氣泡，氣球膨大
2號瓶
不冒氣泡，氣球不膨大
 
（1）加入白糖的目的是   ：酵母菌的營養(yǎng)方式是     ，需要從外界獲取有機物。
（2）2號瓶在該實驗中起                       作用。
（3）1號瓶氣球膨大，說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了                。
（4）用手分別握住l號瓶壁和2號瓶壁，感覺l號瓶溫度明顯高一些，說明在發(fā)酵過程中釋放了                            。
（5）取下套在l號瓶口的氣球能夠聞到酒味，這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了         。
（6）下圖中能正確反映酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒量隨環(huán)境條件不同而變化的曲線是（  ）

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：
將同一種樹的落葉分成甲乙兩組，將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后也放在無菌條件下。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。
請根據(jù)上述實驗方案回答下列問題：
（1）該實驗中的變量是                。
（2）在該實驗方案中，設(shè)置甲組的目的是                       
（3）若按該方案進行實驗，得出了“細(xì)菌對植物遺體具有分解作用”這一結(jié)論時，觀察到的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是                                

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

請根據(jù)下圖回答：

（1）受精的部位是圖中的[  ]        ，此時胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來自于         。
（2）胚胎埋入子宮內(nèi)膜的過程就是平時人們所說的             。
（3）發(fā)育開始于[   ]        處，胚胎發(fā)育的主要場所是         

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