種子具有潛在分裂能力的細(xì)胞存在于哪一部位？（ ）
①種皮 ②胚芽 ③ 胚軸 ④胚根 ⑤子葉 ⑥胚乳
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥
B

試題分析：植物體能不斷長大是因為細(xì)胞不斷分裂和生長，當(dāng)一粒種子萌發(fā)長成為植株時，其胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分、胚根發(fā)育成根，而子葉起到轉(zhuǎn)運或儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用不會繼續(xù)發(fā)育，胚乳是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)也不會繼續(xù)發(fā)育，種皮在種子發(fā)育前起保護(hù)作用，種子萌發(fā)時也不會在發(fā)育，這說明種子的各部分結(jié)構(gòu)中，具有潛在分裂能力的細(xì)胞的有胚芽、胚軸和胚根。
點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子萌發(fā)的條件和過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列的植物種子中有兩片子葉的是(    )
①高粱  ②荷花  ③玉米  ④花生  ⑤燕麥  ⑥大豆  ⑦青稞  ⑧紅糯米
A．①③⑥⑦B．②④⑤C．①③⑧⑤D．②④⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在適宜的外界條件下，下列能萌發(fā)的是 （   ）                         
A．健壯、籽粒飽滿的黃豆種子B．從市場買回的絲苗米
C．去掉芯的蓮子D．只留下胚的花生種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）右圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請回答：

（1）能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ 4 ] ___  ____。  
（2） 圖中③的名稱是___   ____ 。
（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是② ____       ___。
（4）圖中①的名稱是 ___     ____。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號
種子的數(shù)量（個）
種子所處的環(huán)境（其他條件均相同）
A
3
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布  20℃
B
3
無水   20℃
C
3
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 —10℃
D
3
水淹沒種子   20℃
（1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照，所探究的問題是                       
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用         兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
（3）指出本實驗設(shè)計中的一處不足：                               。
（4）如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從                 方面尋找原因。
（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設(shè)計。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，                   。                            
第二步：                        ， 另一組置于黑暗的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖描述的是綠色植物----大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：

1．圖①中的________是大豆種子的主要部分，因為它能發(fā)育成③植物體。
2．大豆種子從埋入土壤，到完成圖中①→②→③所示的發(fā)育過程，必需滿足的環(huán)境條件是：充足的空氣 、一定的水分和                。
3．圖示①→②過程中，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在①的           里。
4．從④→⑤過程中必須經(jīng)過_____________和___________兩個重要的生理過程。
5．⑤是由花的           發(fā)育而成的。所結(jié)果實中有多粒種子的原因是④中有多個           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題。
瓶子編號
種子的數(shù)量   （個）
種子所處的環(huán)境
（其它外界條件均適宜）
A
3
少量水，20℃
B
3
無水，20℃
C
3
少量水，－10℃
D
3
將種子淹沒的水，20℃
   （1）用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是________________。
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用____________兩瓶做對照實驗。
（3）A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是____________，D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果_____。據(jù)此可以得出的結(jié)論是_____________________________。
（4）指出本實驗設(shè)計中的一處不足。___________________________________________
（5）如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從______________方面尋找原因。
（6）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?_ ______

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2009淮安）為了探究水對種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計了一個實驗：在①和②兩個花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對溫度的高低和水的多少加以控制（如下表）。為了確保實驗的嚴(yán)密性,請你選出最佳的修改意見
花盆
空氣
溫度
水
①
充足
０℃
適量澆水
②
充足
25℃
不澆水，保持土壤干燥
A．兩個花盆中都應(yīng)該適量澆水
B．兩個花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中
C．兩個花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時，滿足所有環(huán)境條件后，一些種子仍不能萌發(fā)，其原因是
A．種子自身條件不具備B．沒有適宜的溫度
C．沒有一定的水分D．沒有充足的空氣

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同步練習(xí)冊答案