先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的           決定的，而學(xué)習(xí)行為是在　  　　　的
基礎(chǔ)上建立的．
遺傳物質(zhì)      遺傳因素（或先天性行為 ）

試題分析:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為。后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是                                 (    )
A．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)的一種行為
B．先天性行為是比動(dòng)物學(xué)習(xí)行為更高級(jí)的一種行為
C．任何動(dòng)物不可能既有學(xué)習(xí)行為又有先天性行為
D．先天性行為是在學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

螞蟻在尋找食物的行進(jìn)中，頭部的觸角像天線似地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，螞蟻的觸角有什么意義嗎？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻的觸角可以幫助螞蟻找到食物。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明觸角在螞蟻尋找食物時(shí)的作用。
（1）提出問(wèn)題：                                                   （2分）
（2）作出假設(shè)：螞蟻是靠觸角辨別食物方向的。
（3）實(shí)驗(yàn)材料及用具：（略）
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)置：第一組為自然狀態(tài)下正常的螞蟻20只，第二組為
                                                                                
（2分）
（5）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：第一組的螞蟻都可以找到食物，第二組的螞蟻都找不到食物。
（6）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（略）
（7）得出結(jié)論：                                               。（2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蜜蜂遭受襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來(lái)看,其行為應(yīng)屬于
A．攻擊行為和社群行為B．防御行為和社群行為
C．取食行為和社群行為D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的行為多種多樣。下列動(dòng)物行為中屬先天性行為的是 （    ）
A．海獅表演頂球B．小豬吃奶
C．雞聽(tīng)到主人叫喚后趕來(lái)吃食D．黑猩猩疊木箱摘香蕉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

兩條狗爭(zhēng)奪一塊骨頭屬于繁殖行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動(dòng)物先天性行為的是(   )
A．烏賊噴墨B．螢火蟲(chóng)發(fā)光C．刺猬冬眠D．海豚轉(zhuǎn)圈表演

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

研究黑猩猩的群體行為并取得突出成就的英國(guó)科學(xué)家（   ）
A．戴安·福塞 B．珍·古爾多
C．卡爾·洪·佛烈希D．羅伯·特虎克

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
請(qǐng)回答（8分）：
(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____________所決定的，屬于_____________行為。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______________ 行為。
(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于________________行為。

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