3．如圖表示排卵、受精、受精卵的發(fā)育及埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）精子通過(guò)⑦陰道和⑤子宮進(jìn)入輸卵管，在此處與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵逐漸分裂發(fā)育成胚泡，緩慢地移到子宮中，最終植入⑥子宮內(nèi)膜．
（3）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水（液體）中，通過(guò)胎盤(pán)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．

分析 圖中①卵巢，②卵細(xì)胞，③受精卵，④輸卵管，⑤子宮、⑥子宮內(nèi)膜，⑦陰道．

解答 解：（1）女性主要的性器官是2卵巢．卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成③受精卵，受精卵逐漸分裂發(fā)育成的胚泡，最終植入⑥子宮內(nèi)膜．
（3）胎兒生活在⑤子宮內(nèi)半透明的羊水中通過(guò)與母體胎盤(pán)進(jìn)行物質(zhì)交換．
故答案為：（1）雌性激素；
（2）胚泡；子宮內(nèi)膜；
（3）羊水；胎盤(pán)

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)在，同學(xué)們正值青春期，風(fēng)華正茂．青春期是一個(gè)人發(fā)展智力的“黃金時(shí)代”，其主要原因是（　　）
A．身高體重迅速增加B．腦開(kāi)始發(fā)育
C．腦的重量迅速增長(zhǎng)D．腦的結(jié)構(gòu)和功能更加復(fù)雜完善

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．河蚌的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是圖中（　�。�
A．1和2B．2和3C．2和4D．3和4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．近年來(lái)，地震頻發(fā)給人類造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失．王某在某次地震中受傷后被發(fā)現(xiàn)救出．結(jié)合所學(xué)及圖示，回答問(wèn)題：
（1）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷的部位是小腦．
（2）在治療過(guò)程中，醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖所示的變化，那么BC段變化的原因是胰島分泌胰島素，調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．
（3）當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是條件反射，參與該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層（或大腦皮層中特定的神經(jīng)中樞）．
（4）如果發(fā)生分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射針劑的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如表方案：
步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量胰島素定時(shí)喂與甲相同的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲等量的胰島素
c重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論
①a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實(shí)驗(yàn)．
②假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是不能采取口服胰島素的辦法治療糖尿�。�
④在理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被消化和吸收的主要部位是（　�。�
A．口腔B．小腸C．大腸D．胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用“口對(duì)口吹氣法“進(jìn)行人工呼吸時(shí)，吹氣的頻率是（　�。�
A．6-7次/分B．8-12次/分C．15-20次/分D．20-30次/分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)的時(shí)期依次是（　�。�
A．受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)B．受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C．受精卵→蛹→成蟲(chóng)D．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①表示的物種名為現(xiàn)代類人猿
B．依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測(cè)，在①之前森林曾大量消失
C．從①到②表示人類開(kāi)始向著直立行走的方向發(fā)展，從②到③表示人類開(kāi)始制造和使用工具
D．從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是產(chǎn)生了語(yǔ)言

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如下：
取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來(lái)水
②分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只
③加入等量的蝌蚪飼養(yǎng)
④加少許甲狀腺激素制劑不加少許甲狀腺激素制劑
⑤水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．請(qǐng)回答：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你找出來(lái)并加以改進(jìn)完善：①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水；；②A、B兩缸加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只；．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B(niǎo)缸內(nèi)不加，其目的是形成對(duì)照．

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