人們通過長期不懈的科學活動，使生物學得到了不斷的發(fā)展。下列選項中，使生物學的研究進入到分子生物學階段的標志是


  1. A.
    進化論的提出
  2. B.
    生物分類法的建立
  3. C.
    “生物學”科學名詞的首次提出
  4. D.
    DNA分子的雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)
D
1953年，沃森和克里克共同提出了DNA 分子的雙螺旋結構，標志著生物科學的發(fā)展進入了分子生物學階段． 
DNA雙螺旋結構的提出開始，便開啟了分子生物學時代．分子生物學使生物大分子的研究進入一個新的階段，使遺傳的研究深入到分子層次，“生命之謎“被打開，人們清楚地了解遺傳信息的構成和傳遞的途徑．在以后的近50年里，分子遺傳學，分子免疫學，細胞生物學等新學科如雨后春筍般出現(xiàn)，一個又一個生命的奧秘從分子角度得到了更清晰的闡明，DNA重組技術更是為利用生物工程手段的研究和應用開辟了廣闊的前景．在人類最終全面揭開生命奧秘的進程中，DNA分子的雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)分子系統(tǒng)學應用了生物信息學方法分析基因組DNA．
故選D．
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科目：初中生物 來源：2014屆廣東省湛江市七年級上學期月考生物試卷（一） 題型：選擇題

人們通過長期不懈的科學活動，使生物學得到了不斷的發(fā)展。下列選項中，使生物學的研究進入到分子生物學階段的標志是(   )

A.進化論的提出                      B.生物分類法的建立

C. “生物學”科學名詞的首次提出     D.DNA分子的雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)

 

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科目：初中生物 來源：月考題 題型：單選題

人們通過長期不懈的科學活動，使生物學得到了不斷的發(fā)展。下列選項中，使生物學的研究進入到分子生物學階段的標志是
[     ]
A．進化論的提出
B．生物分類法的建立
C．“生物學”科學名詞的首次提出
D．DNA分子的雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們通過長期不懈的科學活動，使生物學得到了不斷的發(fā)展。下列選項中，使生物學的研究進入到分子生物學階段的標志是(   )
A．進化論的提出B．生物分類法的建立
C．“生物學”科學名詞的首次提出D．DNA分子的雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源：2011—2012學年廣東省湛江市七年級上學期月考生物試卷（一） 題型：單選題

人們通過長期不懈的科學活動，使生物學得到了不斷的發(fā)展。下列選項中，使生物學的研究進入到分子生物學階段的標志是(   )

A．進化論的提出B．生物分類法的建立
C．“生物學”科學名詞的首次提出D．DNA分子的雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)

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