下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是                               （     ）
A．先天性行為是動(dòng)物由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的
B．學(xué)習(xí)行為是生來就有的
C．狒狒群體內(nèi)存在比較嚴(yán)格的等級(jí)次序，這是社會(huì)行為的重要特征
D．動(dòng)物的社會(huì)行為不需要信息交流
C

試題分析：A.動(dòng)物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物的行為有的是生來就有的先天性行為，如蜘蛛結(jié)網(wǎng)，有的是后天形成的學(xué)習(xí)行為如小狗拉車．故A說法錯(cuò)誤；
B.學(xué)習(xí)行為是后天形成的．故B說法錯(cuò)誤；
C.狒狒群體內(nèi)存在比較嚴(yán)格的等級(jí)次序，這是社會(huì)行為的重要特征，故C說法正確．
D.動(dòng)物的社會(huì)行為需要信息交流；故D說法錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

根據(jù)動(dòng)物行為的形成過程，可以將行為分為    行為和    行為。前者是生來就有的，后者是在    行為的基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)形成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"描述是鳥類的         行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于
A．先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為
B．后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C．先天性行為、先天性行為
D．后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。
C．小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。
E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。
F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)科學(xué)探究過的基本步驟：
提出問題是      ；做出假設(shè)是       ；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是       ；完成實(shí)驗(yàn)是     ；得出結(jié)論是        ；表達(dá)、交流是        。
（2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中放上少許鹽一組起__________作用。
（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是______________________________。
（4）小明在F步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是                        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

本能和學(xué)習(xí)是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。(       )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，在英國，一只剛失去幼仔的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生就失去媽媽的小狗仔，“母子”情深如一家。下列動(dòng)物行為中與此相同的是
A．鈴聲響，狗分泌唾液B．鸚鵡給客人說“再見”
C．猴子推車D．母雞育雛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

藏羚羊是我國青藏高原特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要生活在海拔5000米左右的高原，群居，食草為生。由于有強(qiáng)健勻稱的四肢，藏關(guān)頭具有善奔跑的特點(diǎn)，奔跑速度可達(dá)每小時(shí)70公里。藏羚羊血液中紅細(xì)胞含量高，具有強(qiáng)健的心臟（下表是幾種動(dòng)物心臟占體重的百分比）。
（1）青藏鐵路施工的相關(guān)單位為保護(hù)藏羚羊的遷徒（如圖）專門設(shè)置了動(dòng)物通道，并在工過程中要取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。然而，近年來，仍有偷獵者的槍不斷地對(duì)準(zhǔn)已瀕臨滅絕的藏羚羊。
藏羚羊?qū)儆诩棺祫?dòng)物中的        類動(dòng)物，藏羚羊?yàn)l臨滅絕的重要原因是

（2）藏羚羊的行為可分為先天性行為和       。上圖藏羚羊的遷徙行為是        行為。
（3）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在右圖空白處畫出藏羚羊的心臟占體重的百分比的直方圖。

（4）請(qǐng)你再提出一點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些蛾初羽化時(shí)只靠味覺來尋找食物，因此不能找到無味的花，但當(dāng)它採過無味的花后，就建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能採無味的花了，這種行為稱為（   ）
A．學(xué)習(xí)性行為B．取食行為
C．先天性行為D．遺傳行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案