目前餐桌上流行的營養(yǎng)豐富的各種菌類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 （   ）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物部分
C

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費者主要指各種動物，直接或間接的以植物為食，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

霉菌、蘑菇等腐生性微生物對自然界最重要的作用是
A．供給氧氣B．提供有機物C．提供二氧化碳D．促進物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，能夠看做是一個生態(tài)系統(tǒng)的（    ）
A.一個池塘中的植物、動物和微生物
B.一片麥地里的空氣、土壤、陽光等環(huán)境因素
C.一片森林中的樹木和小草及空氣
D 一片草地上所有生物和環(huán)境因素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某草原生態(tài)系統(tǒng)在20世紀(jì)60年代，為了控制與消滅有害昆蟲而大量使用DDT這種不易分解的高效農(nóng)藥。到目前為止仍能在該草原的生物體內(nèi)測出DDT。該草原下列生物中含DDT濃度最高的是（  ）
A．牧草B．羚羊C．蝗蟲D．狼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是       。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有       條食物鏈.
(3)圖中兔與譍的關(guān)系是              ，生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對穩(wěn)定，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的         能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條           ，它們彼此交錯連接，形成了             。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著          
和             流動的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）閱讀下面的資料，分析回答問題：
2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件。大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物、小魚、小蝦，以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響。而且，據(jù)中新聞3月29日報道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴散至全球，亞洲多國和美國都檢測到極微量的放射性物質(zhì)。
（1）如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的生物，最終體內(nèi)含量最多的是___________________。
（2）小魚和鯨魚的體內(nèi)都有_________________，因此同屬于脊椎動物。
（3）鯨魚屬于哺乳動物，而不屬于魚類，是因為鯨魚用_____________呼吸，生殖方式為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由          部分和          部分所組成，其中缺乏任何一部分都不能成為生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(6分) 下圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生產(chǎn)者是________，消費者是__________，分解者是_______。（填寫編號）
（2）消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是_______的關(guān)系
（3）人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________（“生產(chǎn)者”、“消費者”還是“分解者”）。
（4）寫出該態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，請用字母表示出來。______________ 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案