Question

16．在探究小鼠走迷宮的實驗中，迷宮中設(shè)有幾處T形接頭，小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)．小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物．實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示，請分析回答：
（1）小鼠在動物分類中的地位是脊索動物門哺乳綱．
（2）從行為獲得的途徑看，小鼠走迷宮的行為屬于學習行為．
（3）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結(jié)論是經(jīng)過訓(xùn)練，小鼠獲得了走迷宮的學習行為．．
（4）若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵，則小鼠之前已建立的條件反射會隨之消退．

Answer 1

分析 后天性學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：（1）小鼠胎生哺乳，屬于哺乳動物．
（2）小鼠走‘T’字形迷宮的行為是小鼠出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動，為學習行為．
（3）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結(jié)論：經(jīng)過訓(xùn)練，小鼠獲得了走迷宮的學習行為．
（4）當條件反射建立以后，必須用非條件刺激物強化條件刺激物，才能鞏固已建立起來的條件反射，否則，建立起來的條件反射就會消退．
故答案為：（1）哺乳；
（2）學習；
（3）平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)；經(jīng)過訓(xùn)練，小鼠獲得了走迷宮的學習行為．
（4）條件

點評 關(guān)鍵知道學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動．