小玉用顯徽鏡觀察某生物組織切片,她判斷該生物是動(dòng)物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是(  )

A.該組織細(xì)胞沒(méi)有葉綠體B.該組織細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
C.該組織細(xì)胞沒(méi)有線粒體D.該組織細(xì)胞沒(méi)有成型的細(xì)胞核

B

解析試題分析:動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu);植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),細(xì)胞壁是所有植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),但葉綠體、液泡有些植物細(xì)胞沒(méi)有,所以小玉用顯徽鏡觀察某生物組織切片,發(fā)現(xiàn)該組織細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,由此判斷該生物是動(dòng)物。
考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),可結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行掌握。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)小紅用顯徽鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的視野如圖所示,請(qǐng)你分析:
(1)已知小紅使用的目鏡是l0×,物鏡是40×,則物像被放大了
400
400
倍.若想觀察到更多的細(xì)胞,小紅應(yīng)換用
20×
20×
(填“20×”或“60×”)物鏡.觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),移動(dòng)載玻片、更換物鏡后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)可能在
目鏡
目鏡
上.
(2)即使是用碘液染色,并用高倍鏡觀察,小紅也不可能看到“口腔上皮細(xì)咆”的
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
 (填“細(xì)胞壁”或“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”)

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆湖北省黃岡市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小玉用顯徽鏡觀察某生物組織切片,她判斷該生物是動(dòng)物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是(  )

A.該組織細(xì)胞沒(méi)有葉綠體                  B.該組織細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

C.該組織細(xì)胞沒(méi)有線粒體                  D.該組織細(xì)胞沒(méi)有成型的細(xì)胞核

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

小玉用顯徽鏡觀察某生物組織切片,她判斷該生物是動(dòng)物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是


  1. A.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有葉綠體
  2. B.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
  3. C.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有線粒體
  4. D.
    該組織細(xì)胞沒(méi)有成型的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

小紅用顯徽鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的視野如圖所示,請(qǐng)你分析:
(1)已知小紅使用的目鏡是l0×,物鏡是40×,則物像被放大了______倍.若想觀察到更多的細(xì)胞,小紅應(yīng)換用______(填“20×”或“60×”)物鏡.觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),移動(dòng)載玻片、更換物鏡后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)可能在______上.
(2)即使是用碘液染色,并用高倍鏡觀察,小紅也不可能看到“口腔上皮細(xì)咆”的______ (填“細(xì)胞壁”或“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”)

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