用顯微鏡觀(guān)察人血的永久涂片時(shí)（如圖），
（1）同一視野中看到的血細(xì)胞中，數(shù)量最多的為[A]
 
，視野中不易觀(guān)察到[B]
 
，在視野中觀(guān)察到有細(xì)胞核的是[C]
 
．
（2）其中能吞噬病菌的是
 
，運(yùn)輸氧氣的是
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

使用顯在顯微鏡下觀(guān)察人血永久圖片時(shí)，看到最大的血細(xì)胞是
 
，最多的血細(xì)是
 
，觀(guān)察不到的血細(xì)胞是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1所示是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染發(fā)炎時(shí)，圖中
 
的數(shù)目會(huì)顯著增加．
（2）當(dāng)圖1中
 
的數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血．
（3）圖1中數(shù)量最多的細(xì)胞是
 
，血液中該細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體
 
．
（4）在血型鑒定試驗(yàn)中，將受檢者血液與標(biāo)準(zhǔn)血清分別混合后，在顯微鏡下觀(guān)察，如圖2所示，若紅細(xì)胞呈游離狀態(tài)，則無(wú)凝集現(xiàn)象（圖a）．若紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，則為凝集現(xiàn)象（圖b）．現(xiàn)有兩位受檢者的血液鑒定結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①甲的血型為
 
型．②乙需要輸血是，可以接受
 
型血或少量的
 
型血的血液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在低倍鏡下人血永久涂片看到如圖的視野，
（1）圖中②是
 
，它的主要功能是運(yùn)輸氧氣．
（2）圖中①是
 
．可以吞噬病菌．
（3）光學(xué)顯微鏡下看不見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

用低倍鏡觀(guān)察人血涂片時(shí)，視野中體積最大的細(xì)胞是白細(xì)胞，體積最小的是血小板．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在用顯微鏡觀(guān)察人血的永久涂片實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在顯微鏡下看到的一個(gè)視野圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：（用圖中序號(hào)回答）．
（1）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是
 
．?
（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中
 
的數(shù)目會(huì)顯著增加．
（3）當(dāng)圖中
 
數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血．
（4）當(dāng)圖中
 
數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是用顯微鏡觀(guān)察人血涂片的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）用顯微鏡觀(guān)察血涂片，同一視野中所見(jiàn)數(shù)量最多的是[
 
]
 
，顯著特征是
 
，其功能主要是
 
．
（2）[3]是
 
，作用是
 
．
（3）[1]與[2]在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

公民積極參與無(wú)償獻(xiàn)血，醫(yī)生在給他們抽血時(shí)，針刺入的血管是（　�。�
A、主動(dòng)脈B、毛細(xì)血管C、靜脈D、淋巴管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

血液具有
 
、
 
 和
 
 的作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案