9.把培植在培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間,其中丙暗箱在側(cè)面開孔,使光線能射入,則

(1)選擇乙丙兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖的生長和光的關(guān)系.
(2)選擇甲乙兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系.

分析 對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)探究蠶豆幼苗的生長與光的關(guān)系,則單一變量是單側(cè)光,則選擇乙、丙兩個裝置進行實驗.
(2)蠶豆幼苗的莖與根的生長與重力的關(guān)系,則單一變量是重力,選擇甲、乙兩個裝置進行實驗.
故答案為:(1)乙、丙;(2)甲、乙

點評 解題的關(guān)鍵是掌握對照實驗變量唯一原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.沙灣區(qū)譚壩鄉(xiāng)是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”. 種植西瓜需合理密植,這主要是為了提高光合作用效率,西瓜內(nèi)有多粒種子,這說明其子房內(nèi)含有多個胚珠.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.血液中能止血和吞噬病菌的血細胞分別是( 。
A.血小板和紅細胞B.血小板和白細胞C.白細胞和紅細胞D.白細胞和血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,除此之處,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者.
(2)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應(yīng)的生物是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.請你認真觀察下面所示的實驗裝置,并嘗試分析回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三組實驗裝置中能構(gòu)成對照實驗的有甲和乙、甲和丙;
(2)若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,則單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會增多 ;
(3)若要探究試管中氧氣是來自綠色植物,可選甲和丙兩個裝置.
(4)若要探究綠色植物只有在有光的條件下才產(chǎn)生氧氣,可選甲和乙兩個裝置.
(5)請用一個式子來描述乙裝置中發(fā)生的生理作用有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖分別為不同細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片上滴加的液體是生理鹽水.在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B.
(2)橘子是酸的,蘋果是甜的而苦瓜是苦的,決定這些味道的物質(zhì)存在于細胞的[3]液泡結(jié)構(gòu)中.
(3)AB細胞中與生物的傳種接代有重要作用的是[4]細胞核;在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚,能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[2]細胞膜.
(4)A圖中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中的是[5]葉綠體.
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.
(6)顯微鏡下的AB所示細胞的放大倍數(shù)是C圖中④的放大倍數(shù)和②的放大倍數(shù)的乘積.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.為了探究某種細菌的分解作用,生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案:將甲乙兩組落葉分別進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種該細菌后放在無菌條件下.請你幫助他們一起分析此探究實驗:
(1)實驗前,必須先將同一種(填“同一種”或“不同種”)樹的落葉分成等量的甲乙兩組.實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
(2)該實驗的實驗組是乙;對照組是甲.
(3)實驗結(jié)果預(yù)測:經(jīng)過一段時間后,乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象.說明該細菌對落葉有分解作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.園林工人在移栽植物時,常常去掉部分葉子,以提高成活率,該做法是為了( 。
A.方便移栽B.降低蒸騰作用的強度
C.降低呼吸作用的效率D.降低光合作用的強度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是狗、貓、虎、獅等動物的分類圖解,下列說法中正確的是( 。
A.食肉目動物屬于無脊椎動物綱
B.屬是生物分類的最基本單位
C.貓與犬的親緣關(guān)系比貓與虎的近
D.虎與貓的共同點比虎與獅的共同點少

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