將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖），然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片，酒精脫色,漂洗，滴加碘液。依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）現(xiàn)象記錄：
A.白邊（甲）現(xiàn)象：           
B.遮光部分（乙）現(xiàn)象：未變藍(lán)
C.未遮光部分（丙）現(xiàn)象：           。
（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了光合作用是在         內(nèi)進(jìn)行的。
（3）實(shí)驗(yàn)中，乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了     是植物光合作用不可缺少的條件。
（4）填空植物光合作用的公式：
光能
           + 水————→有機(jī)物+氧氣（儲(chǔ)存能量）
葉綠體
（1）A 未變藍(lán)                    C 變藍(lán)
（2）葉綠體
（3）光
（4）二氧化碳

試題分析：在該實(shí)驗(yàn)中，將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，實(shí)驗(yàn)用葉片內(nèi)的淀粉已被運(yùn)走耗盡；該實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是：葉的銀邊部分甲和綠色部丙，變量是葉綠體；葉的遮光部分乙和見(jiàn)光部分甲和丙，變量是光．(1)白邊部分沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，無(wú)法合成有機(jī)物，所以滴加碘液以后未變藍(lán)，未遮光部分正常進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生有機(jī)物，滴加碘液變藍(lán)。（2）葉的銀邊部分甲和綠色部丙，變量是葉綠體，說(shuō)明光合作用是在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的。（3）葉的遮光部分乙和見(jiàn)光部分甲和丙，變量是光，說(shuō)明光是植物光合作用不可缺少的條件。（4）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣的過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的二氧化碳濃度較高，有利于（  ）。
A．抑制呼吸作用B．降低蒸騰作用
C．促進(jìn)果實(shí)成熟D．增強(qiáng)光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下面的式子反映光合作用過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
光水+             ————→         (儲(chǔ)存能量) +           
葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用陽(yáng)光的做法是：（   ）
A．同種植物種得稀疏B．同種植物種得緊密
C．幾種植物種得緊密D．高、矮植物合理密植

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是：
A．是人和動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
B．是生物界的主要能量來(lái)源
C．維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡
D．是大氣中二氧化碳的主要來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（每空1分，共10分）某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是2→6→1→_______→_______→_______→7（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。
（2）6中用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置_______________，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是_______________。
（3）4中滴加的液體是       ，5中小燒杯內(nèi)的液體是     ，其作用是           。
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在7中可以觀察到的現(xiàn)象是                ，這說(shuō)明       是光合作用的產(chǎn)物，該實(shí)驗(yàn)還可以證明光是光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小剛的爺爺喜歡養(yǎng)金魚(yú)，常常在魚(yú)缸里放置一些水草，你認(rèn)為水草的生理作用是
A．增加養(yǎng)料B．裝飾點(diǎn)綴
C．增加二氧化碳D．增加氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。                            （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

在學(xué)習(xí)了綠色植物的光合作用后，某同學(xué)選擇一盆栽天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料，先將該植物放到黑暗處一晝夜，再按下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行處理，然后將其放置在光下照射4～6小時(shí)，同時(shí)摘取葉片A、B，經(jīng)酒精脫色、碘液染色后進(jìn)行觀察。據(jù)此回答：

（1）先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是：                            。
（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋的內(nèi)壁上有很多小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：                                              。
（3）觀察發(fā)現(xiàn)，變藍(lán)的部分是                       。
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可以得出三個(gè)結(jié)論。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取                                    等（最少兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

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