下面是日常生活中我們常遇到的事例，請(qǐng)你對(duì)其中污染環(huán)境的例子提出改正措施：
（1）購(gòu)買商品時(shí)使用一次性塑料袋．
（2）隨地吐痰及吐口香糖．
（3）水稻、小麥?zhǔn)崭詈�，秸稈就地焚燒�?br>（4）把所有的生活垃圾都集中起來(lái)一起掩埋．
（5）“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙”，閑暇時(shí)抽煙解乏．
（1）改用其他材料做的、能夠多次重復(fù)使用的購(gòu)物袋，如自制的布袋、可降解的紙袋等．
（2）把痰、口香糖吐在紙巾里，然后扔到垃圾箱里．
（3）再利用秸稈，如堆肥或作食用菌的培養(yǎng)材料等．
（4）把垃圾分類，盡量回收并利用．
（5）不吸煙，也應(yīng)勸別人不要吸煙．
故答案為：（1）改用其他材料做的、能夠多次重復(fù)使用的購(gòu)物袋，如自制的布袋、可降解的紙袋等．
（2）把痰、口香糖吐在紙巾里，然后扔到垃圾箱里．
（3）再利用秸稈，如堆肥或作食用菌的培養(yǎng)材料等．
（4）把垃圾分類，盡量回收并利用．
（5）不吸煙，也力勸別人不要吸煙．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

仙人掌的葉退化成針狀，具有何種意義？
A．增進(jìn)光合作用的進(jìn)行B．增加水分的散失
C．減少水分的散失D．減緩光合作用的進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入環(huán)境保護(hù)的行列。作為一個(gè)中學(xué)生，你的環(huán)保行動(dòng)是                  、                。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今年元旦期間，還是有不少同學(xué)在“互贈(zèng)賀卡”．對(duì)此我們要發(fā)表倡議，從自我做起提倡“名贈(zèng)賀卡”、“免用一次性筷子”．此倡議的出發(fā)點(diǎn)主要是（　�。�
A．減少個(gè)人的經(jīng)濟(jì)支出
B．減少城鄉(xiāng)垃圾
C．節(jié)約木材、保護(hù)森林資源
D．移風(fēng)易俗

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)（　�。�
A．大力植樹(shù)造林B．回收廢電池
C．使用一次性筷子D．使用電子賀卡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人類的生存與發(fā)展必須依賴于土壤，而土壤資源是有限的．你認(rèn)為下列人類活動(dòng)最可能造成土壤污染的是（　�。�
A．在農(nóng)田中為了增加肥效，大量施用化肥
B．在荒山上大量種植樹(shù)木
C．在適宜耕作的土地上進(jìn)行玉米和大豆的間作套種
D．在干旱缺水的地區(qū)實(shí)行噴灌或滴灌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

哪種能源可能是人類未來(lái)較好的能源（　�。�
A．煤B．石油C．核能D．太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“低碳生活”是指生活中所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是
A．用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒
B．購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋
C．多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)
D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是
A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中環(huán)境污染是不可避免的，所以應(yīng)該限制工業(yè)發(fā)展
B．經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)，可以采用“先發(fā)展，后治理”的措施
C．必須采用一定的環(huán)保措施，以避免和解決發(fā)展中的環(huán)境污染問(wèn)題
D．隨著科學(xué)的進(jìn)步，環(huán)境污染的問(wèn)題自然會(huì)解決

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