【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )

A. 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 B. 合成有機(jī)物，釋放能量

C. 分解有機(jī)物，釋放能量 D. 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

【答案】C

【解析】

生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過(guò)程。

呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過(guò)程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜是大家熟悉的綠色開(kāi)花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為中，屬于鳥(niǎo)類繁殖過(guò)程必不可少的行為是（　�。�

①交配 ②筑巢 ③育雛 ④孵卵 ⑤求偶 ⑥產(chǎn)卵

A. ①⑤B. ①⑤⑥C. ①②③④⑥D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】儲(chǔ)藏蔬菜或水果時(shí)，一般都采用較低的溫度，這主要是因?yàn)?/span>（ ）

A．在較低溫度時(shí)，呼吸作用旺盛

B．在較低溫度時(shí)，呼吸作用減弱

C．較低的溫度抑制了光合作用

D．較低溫度能夠殺滅細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)呼吸、心跳的重要生命中樞是（ ）

A．大腦 B．小腦 C．脊髓 D．腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】和化肥相比，農(nóng)家肥具有的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�

①成本低 ②肥效持久 ③見(jiàn)效快 ④來(lái)源廣 ⑤養(yǎng)分全．

A. ①④⑤ B. ①②④⑤ C. ①②⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每日攝入的總熱量中，中餐的熱量應(yīng)占( )

A. 20%左右 B. 30%左右 C. 40%左右 D. 50%左右

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟屬于人體的循環(huán)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是

A.排出代謝廢物 B.進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

C.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)誤差。下列關(guān)于誤差的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差

B. 通過(guò)認(rèn)真測(cè)量，完全可以避免誤差

C. 精密的測(cè)量工具可以減少誤差

D. 多次測(cè)量取平均值，可以減少誤差

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