填圖題(每空1分,共10分)
(1)填出圖中各部分名稱(chēng):① ③ ④ ⑤
(2)回答問(wèn)題:
①和⑤的作用是 。③的作用是 。④的作用是 。②是 。將來(lái)發(fā)育成 。
鳥(niǎo)的受精過(guò)程發(fā)生在 (體內(nèi)、體外)。
(1)① 卵白 ③氣室 ④ 系帶 ⑤ 卵黃
(2)a.為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 儲(chǔ)存空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣 固定胚胎位置 b.胚盤(pán) 雛雞 c.體內(nèi)
【解析】
試題分析:圖中的結(jié)構(gòu)分別是①是卵白,②是胚盤(pán),③是氣室,④ 是系帶,⑤是卵黃,鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),由外向內(nèi)依次是卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤(pán)等,卵殼上有許多肉眼可見(jiàn)的氣孔,有利于進(jìn)行氣體交換,雛鳥(niǎo)由胚盤(pán)發(fā)育而來(lái),胚盤(pán)是由受精卵分裂發(fā)育而來(lái),為卵黃表面中央一盤(pán)狀小白點(diǎn),是胚胎發(fā)育的部位,胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)是由卵黃提供,卵黃是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源,卵白為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水,系帶主要是固定卵黃。
考點(diǎn):本題考查的是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(解析版) 題型:選擇題
人的耳朵、眼睛、心臟都屬于
A.組織 B.系統(tǒng) C.器官 D.新細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系(解析版) 題型:選擇題
雷達(dá)應(yīng)用于軍事等很多領(lǐng)域,雷達(dá)的研制所依據(jù)的仿生學(xué)原理是
A.螞蟻的觸角 B.蝙蝠的回聲定位
C.蜘蛛結(jié)的網(wǎng) D.蒼蠅的復(fù)眼
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于科技仿生學(xué)內(nèi)容的是
A.薄殼建筑 B.冷光燈
C.蠅眼照相機(jī) D.天壇的回音壁
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 保護(hù)生物的多樣性(解析版) 題型:選擇題
人們建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是
A.生態(tài)旅游 B.法制管理 C.遷地保護(hù) D.就地保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北老河口中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列能正確表示青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程的是( )
A.卵→幼蛙→成蛙
B.卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→幼蛙→成蛙
D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省鄂州市初三下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某校科技活動(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(6分)
(1)在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí),同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施:①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;②去掉移栽花卉的部分葉片;③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”。其中①②措施都是為了
;③是為了 。
(2)某組同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下種子萌發(fā),觀察發(fā)現(xiàn),第6天幼苗出土后,子葉展開(kāi);第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間,每天測(cè)定其干重,并匯成圖所示的曲線(xiàn)。注;橫軸表示時(shí)間(天);縱軸表示干重(毫克/株)。請(qǐng)你分析回答:
①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,
通過(guò) 消耗了種子中的有機(jī)物。
②從第6天開(kāi)始,干重開(kāi)始逐漸增加,原因是
展開(kāi)后的幼葉能夠 。
(3)為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株 | 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 | 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 | 生長(zhǎng)情況 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纖細(xì)、葉色變黃 |
乙 | 91 | 258 | 莖粗、枝多、葉色濃綠 |
比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是
小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽(yáng)云陽(yáng)學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
小明發(fā)燒,媽媽為他準(zhǔn)備了很多好吃的,但他沒(méi)胃口,主要原因是 ( )
A.排泄功能差 B.胃腸蠕動(dòng)弱
C.消化酶活性受影響 D.運(yùn)動(dòng)量小
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