9．冰箱已經(jīng)成為不可缺少的家電，我們用冰箱保鮮水果和蔬菜．試分析冰箱能夠延長水果儲存時間的主要原因是（　�。�
A．降低了溫度，減緩了呼吸作用B．降低了溫度，加快了呼吸作用
C．沒有光照，不能進(jìn)行光合作用D．減少了果蔬的水分，呼吸作用減弱

分析 呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放才能量的過程．

解答 解：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)． 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生活中貯藏蔬菜和水果時應(yīng)該降低溫度，冰箱內(nèi)溫度較低，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以減少有機(jī)物的消耗，延長果蔬儲藏時間．（溫度降低的幅度以不破壞植物組織為標(biāo)準(zhǔn)，否則細(xì)胞受損，對病原微生物的抵抗力大減，也易腐爛損．）
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些生活中的做法做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．大腦損傷可能會導(dǎo)致失明、失聰．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．生物界最基本的生物單位是種，生物的分類單位越小，生物之間的親緣關(guān)系越近（填“越近”或“越遠(yuǎn)”）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中的有機(jī)物越來越越少．
（3）C植株的莖中無形成層結(jié)構(gòu)，故不能長的很粗．
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是傳粉和受精．
（5）豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮的物質(zhì)．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預(yù)測實驗結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在顯微鏡結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．遮光器B．目鏡和物鏡C．反觀鏡D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示人屈肘時骨和骨骼肌所處的狀態(tài)，標(biāo)號①②的名稱和所處的狀態(tài)分別為（　　）
A．①肱三頭肌收縮，②肱二頭肌舒張B．①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮
C．①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張D．①肱三頭肌舒張，②肱二頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．魚不斷地用口吞水，再用鰓蓋后緣排水，這樣做的目的是（　�。�
A．使身體能運動B．交換體內(nèi)外的水C．散發(fā)體內(nèi)熱量D．完成呼吸和取食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．試識圖并回答

（1）圖中屬于單細(xì)胞生物的是細(xì)菌、酵母菌．
（2）細(xì)菌在環(huán)境適宜時能快速繁殖，其生殖方式是分裂生殖．
（3）圖中青霉在利用孢子進(jìn)行生殖；酵母菌在環(huán)境條件好的時候還能進(jìn)行出芽生殖．
（4）大腸桿菌噬菌體在自身遺傳信息的控制下，能利用寄主細(xì)胞中的物質(zhì)制造出新的大腸桿菌噬菌體．
（5）以上例子體現(xiàn)了生命的基本特征：生物都能通過生殖/繁殖使物種延續(xù)和發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計了如表實驗，請據(jù)表分析，回答下列問題：
培養(yǎng)瓶編號種子的數(shù)量（粒）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
①10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布20℃
②10培養(yǎng)瓶底部無水20℃
�、�10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布0℃
④10A20℃
（1）花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供．
（2）若選�、俸廷圻M(jìn)行對照實驗，則實驗的變量是溫度；若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處得操作應(yīng)為培養(yǎng)瓶底部的水將種子完全浸沒．
（3）若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選�、俸廷跒閷φ諏嶒�，請改正實驗設(shè)計中的一處不足：培養(yǎng)瓶底部墊有無水的布．收獲的花生要及時曬干，并在低溫干燥的條件下儲藏，依據(jù)的原理是降低呼吸作用，延長儲存時間．

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同步練習(xí)冊答案