小球藻、硅藻等被稱為微藻、其體內(nèi)能產(chǎn)生較多的油脂等有機(jī)物，是未來人類生產(chǎn)生物柴油的重要的原料．微藻光合作用制造有機(jī)物所需逇原料主要是（　�。�
A、水、無機(jī)鹽B、水、氧C、二氧化碳D、水、二氧化碳
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的基本過程可以用下列哪一公式表示（　　）
A、二氧化碳+氧
光
葉綠體
有機(jī)物+水
B、二氧化碳+水
光
葉綠體
有機(jī)物+氧
C、有機(jī)物+氧
光
葉綠體
二氧化碳+水
D、有機(jī)物+水
光
葉綠體
二氧化碳+氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

芝麻的種子富含脂肪，番薯的塊根和小麥的種子富含淀粉，大豆的種子富含蛋白質(zhì)，這些有機(jī)物都是來源于（　�。�
A、空氣中的氮B、水中的無機(jī)鹽C、土壤所含的肥料D、光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物光合作用示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、光合作用必須在光下才能進(jìn)行B、綠色植物葉片中的水主要由根尖的伸長(zhǎng)區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運(yùn)輸?shù)饺~片C、①代表氧氣，②代表二氧化碳D、綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的碳-氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

陽光充足時(shí)，水溝中成團(tuán)的水綿可漂浮到水面上來，其原因是（　�。�
A、呼吸作用旺盛，積存的二氧化碳使水綿團(tuán)上浮B、光合作用旺盛，積存的二氧化碳使水綿團(tuán)上浮C、光合作用旺盛，積存的氧氣使水綿團(tuán)上浮D、呼吸作用消耗有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

在玉米田間，我們常看到一些白化苗（植物體細(xì)胞中無葉綠素），這些幼苗長(zhǎng)到幾片葉后就死亡，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、胚根沒有發(fā)育成根而死亡B、植物不能從土壤中吸收無機(jī)鹽而死亡C、細(xì)胞內(nèi)不含葉綠素，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物而死亡D、細(xì)胞不能從土壤中吸收水分而死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，與植物的光合作用有相同生理功能的是（　�。�
A、汽車加油B、小雞破殼而出C、人喝水和吃飯D、小樹由小長(zhǎng)成參天大樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

（　�。┠軐⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，因此，人們常把它比喻成細(xì)胞的動(dòng)力車間．
A、細(xì)胞質(zhì)B、葉綠體C、線粒體D、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上農(nóng)作物如果種植過密或者過稀都會(huì)影響單位面積上的產(chǎn)量，應(yīng)該合理密植．從生物角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？（　�。�
A、溫度B、空氣C、陽光D、水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案