A. | 卵→幼蟲→成蟲 | B. | 卵→蛹→幼蟲→成蟲 | C. | 幼蟲→卵→蛹→成蟲 | D. | 卵→幼蟲→蛹→成蟲 |
分析 本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育,昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,據(jù)此答題.
解答 解:蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài),蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大,這樣的發(fā)育過(guò)程叫不完全變態(tài).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是了解各種昆蟲的發(fā)育過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 健康包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài) | |
B. | 擁有愉快的心情是中學(xué)生心理健康的核心 | |
C. | 青少年正值青春發(fā)育期,應(yīng)遠(yuǎn)離煙酒和毒品 | |
D. | 為了預(yù)防和控制艾滋病,我們要遠(yuǎn)離艾滋病患者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒是核酸和蛋白質(zhì)組裝成的,嚴(yán)格的說(shuō),病毒不屬于生物 | |
B. | 絕大部分細(xì)菌是對(duì)人體有害的,如大腸桿菌、痢疾桿菌等 | |
C. | 酵母菌是單細(xì)胞真菌,跟細(xì)菌結(jié)構(gòu)非常相似 | |
D. | 蘑菇和腐生細(xì)菌一樣,能分解枯枝敗葉,有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半 | |
B. | 人的性別決定與基因無(wú)關(guān) | |
C. | 從理論上講,出生人口的性別比例應(yīng)為1:1 | |
D. | 有些動(dòng)物是雌雄同體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因型Rr,果皮紅色 | B. | 基因型Rr,果皮黃色 | ||
C. | 基因型RR,果皮黃色 | D. | 基因型rr,果皮紅色 |
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