20.夏天令人生厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康產(chǎn)生危害,蚊子的發(fā)育經(jīng)歷的階段是( 。
A.卵→幼蟲→成蟲B.卵→蛹→幼蟲→成蟲C.幼蟲→卵→蛹→成蟲D.卵→幼蟲→蛹→成蟲

分析 本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育,昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,據(jù)此答題.

解答 解:蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài),蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大,這樣的發(fā)育過(guò)程叫不完全變態(tài).
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是了解各種昆蟲的發(fā)育過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.“關(guān)愛女孩就是關(guān)注民族的未來(lái)”如圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)女性的主要生殖器官是卵巢其主要作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素.
(2)精卵結(jié)合完成受精形成受精卵的部位是[B]輸卵管.
(3)從形成受精卵開始不斷分裂、分化和發(fā)育,逐漸發(fā)育成熟胎兒,大約要經(jīng)過(guò)38周.
(4)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[C]子宮,胚胎發(fā)育過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)是由母體通過(guò)胎盤和臍帶提供,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過(guò)胎盤經(jīng)過(guò)母體排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.健康是人生無(wú)價(jià)的財(cái)富,下列對(duì)健康理解錯(cuò)誤的是(  )
A.健康包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)
B.擁有愉快的心情是中學(xué)生心理健康的核心
C.青少年正值青春發(fā)育期,應(yīng)遠(yuǎn)離煙酒和毒品
D.為了預(yù)防和控制艾滋病,我們要遠(yuǎn)離艾滋病患者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于微生物的敘述中正確的是(  )
A.病毒是核酸和蛋白質(zhì)組裝成的,嚴(yán)格的說(shuō),病毒不屬于生物
B.絕大部分細(xì)菌是對(duì)人體有害的,如大腸桿菌、痢疾桿菌等
C.酵母菌是單細(xì)胞真菌,跟細(xì)菌結(jié)構(gòu)非常相似
D.蘑菇和腐生細(xì)菌一樣,能分解枯枝敗葉,有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.左邊動(dòng)物類群與右邊類群特征相連

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)你任意寫出一條食物鏈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某家族的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)4號(hào)的性染色體組成為XY,其中X染色體來(lái)自2號(hào),父母控制性狀的基因通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子女.
(3)若2號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮,5號(hào)的基因組成是Aa;若6號(hào)是單眼皮,5號(hào)和6號(hào)生下一個(gè)單眼皮孩子的幾率是50%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)性別決定的說(shuō)法不正確的是( 。
A.人生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半
B.人的性別決定與基因無(wú)關(guān)
C.從理論上講,出生人口的性別比例應(yīng)為1:1
D.有些動(dòng)物是雌雄同體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.番茄果皮紅色(R)對(duì)黃色(r)為顯性,若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是( 。
A.基因型Rr,果皮紅色B.基因型Rr,果皮黃色
C.基因型RR,果皮黃色D.基因型rr,果皮紅色

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