小麥生長的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于
A．光合作用B．蒸騰作用
C．果實的生長發(fā)育 D．秸桿的生長發(fā)育
B

試題分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，而約1%的水分參與小麥的光合作用等生理活動，因此小麥生長的后期小麥吸收的水分主要用于蒸騰作用。
點評：此題是基礎(chǔ)題，較易，熟記植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，即可解題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植被覆蓋率高的地方，氣候條件往往較好，如降雨量較多，夏天也較涼爽。這主要是利用植物的何種生理作用
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氣孔是植物蒸騰失水和氣體交換的“門戶”，調(diào)節(jié)氣孔張開和閉合的細(xì)胞是
A．上皮細(xì)胞B．表皮細(xì)胞C．葉肉細(xì)胞　D．保衛(wèi)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

葉片上的_______________是氣體進(jìn)出植物體的門戶。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

據(jù)下圖回答問題。

（1）本裝置的實驗?zāi)康氖莀________。
（2）經(jīng)過一段時間光照后，擠壓塑料袋，石灰水無變化，這是因為_________。
（3）將實驗裝置放置黑暗中數(shù)小時，擠壓塑料袋石灰水變渾濁，這是因為_________。
（4）若從該植株上摘取幾片新鮮的葉，放在黑暗中幾小時，稱其重量減輕，造成此現(xiàn)象的原因是_________和_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽樹苗時，為降低蒸騰作用，下列不科學(xué)的做法是
A．保護(hù)好樹苗的葉片B．根部帶著土坨C．晴天遮蔭D．最好陰雨天移栽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中能正確描述水分在自然界中的循環(huán)途徑的是：（  ）
A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

該圖從左到右依次是甲、乙、丙、丁四支試管，均放入相同的培養(yǎng)液后各放入一支楊樹枝條（它們的葉數(shù)、大小相同），并做如下處理后，放在陽光下照射。開始時調(diào)整它們的重量一致，每3小時記錄裝置的重量（水的蒸發(fā)忽略不計）。甲葉片不處理，乙葉片上表皮涂上凡士林，丙葉片下表皮涂上凡士林，丁葉片上表皮和下表皮都涂上凡士林。5小時后，4支試管的重量由大到小依次是（  ）
A．甲、乙、丙、丁B．丙、甲、乙、丁
C．乙、丙、甲、丁D．丁、丙、乙、甲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

葉是綠色植物的營養(yǎng)器官，在葉這種器官中
A．只能進(jìn)行光合作用B．只能進(jìn)行呼吸作用
C．只能進(jìn)行蒸騰作用D．既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案