下圖是家蠶個體發(fā)育的幾個階段，認真觀察后回答問題：
（1）請在下圖序號后，填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱。
（2）將序號按發(fā)育順序排列（使用箭頭）：                  。這種發(fā)育過程稱為                。如                （至少寫出一種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型；
（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是              發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比，沒有   （填序號）這個階段。
（1）成蟲；蛹；受精卵；幼蟲；
（2）3→4→2→1；完全變態(tài)發(fā)育；蚊子
（3）不完全變態(tài)發(fā)育；蛹．

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
（1）A有2對翅，3對足，是成蟲；B是不食不動的蛹；C是受精卵，個體最小；D是以爬行為主的幼蟲．
（2）蠶的發(fā)育過程經(jīng)過C卵、D幼蟲、B蛹和A成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．
（3）昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，其中蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育；而家蠶、蚊子、菜粉蝶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

家蠶的發(fā)育需要經(jīng)過　　、　　、　　、　　四個時期，而且　　與　　的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性的差異很大，這種發(fā)育過程稱為　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，與家蠶發(fā)育過程相同的是
A．蝗蟲B．蜜蜂C．蚯蚓D．青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蠶吐絲的階段為
A．卵　　B．幼蟲C．蛹　　D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“作繭自縛”比喻所作所為使自己陷入困境，在昆蟲的發(fā)育過程中指哪個階段(       )
A．卵孵化成幼蟲B．幼蟲變成蛹C．蛹羽化為成蟲D．成蟲產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問：繅絲時，在繭內(nèi)死亡的是哪一發(fā)育階段的家蠶（  ）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題
A．抗原 a.人體抵抗抗原侵入的功能強，從而引起病態(tài)反應(yīng)
B．性狀b.指昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
C．完全變態(tài) c.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和特定的行為方式
D．過敏反應(yīng) d.病原體和異物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

延長家蠶的哪一發(fā)育時期,有利于提高蠶絲的產(chǎn)量　(　　)
A．卵期B．幼蟲期C．蛹期D．成蟲期

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過____________ 、__________ 、___________、____________四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性有明顯差別，這樣的發(fā)育叫做__________發(fā)育�；认x和螞蟻的發(fā)育不同點是蝗蟲沒有___________的時期。 

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