某同學(xué)建立了如下生物分類表解,表解中①②③可代表的生物分別是
A.水稻酵母菌甲流病毒 | B.草履蟲醋酸桿菌衣藻 |
C.水稻枯草桿菌乙肝病毒 | D.馬尾松青霉 醋酸桿菌 |
C
解析試題分析:分析題中的分類索引可知,①內(nèi)有葉綠體,應(yīng)該是綠色植物.②的細(xì)胞無成形的細(xì)胞核,應(yīng)該是細(xì)菌類的生物,③無細(xì)胞結(jié)構(gòu),應(yīng)該是病毒。
A、水稻是綠色植物,酵母菌是真菌,有成形的細(xì)胞核,甲流病毒屬于病毒,不符合題意;
B、草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物,醋酸桿菌屬于細(xì)菌,衣藻屬于植物,不符合題意;
C、水稻是綠色植物,枯草桿菌屬于細(xì)菌,乙肝病毒屬于病毒,符合題意;
D、尾松屬于綠色植物,青霉屬于真菌,醋酸桿菌屬于細(xì)菌,不符合題意。
考點(diǎn):生物的分類。
點(diǎn)評(píng):此題是基礎(chǔ)題,難度中等,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物分類的知識(shí),能靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類。
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
溫室 | A | B | C | ||||||||||||||||||||||||
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | ||||||||||||||||||||||||
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃①為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇 B、C B、C 兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是溫室B內(nèi) 二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料 二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料 .③為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)? 不能 不能 ,理由是有兩個(gè)變量 有兩個(gè)變量 .(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是 溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機(jī)物的消耗 溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機(jī)物的消耗 .(4)同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間較長(zhǎng),出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象,這是因?yàn)?!--BA--> 呼吸作用消耗了大量有機(jī)物 呼吸作用消耗了大量有機(jī)物 的緣故.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng). (1)在移栽植物幼苗時(shí),為了提高成活率,根部帶一個(gè)土團(tuán),這樣可以防止 損傷幼根和根毛 損傷幼根和根毛 ,并且移栽的時(shí)候要在傍晚,這樣做是為了降低蒸騰作用 降低蒸騰作用 .(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
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