【題目】下列對兩棲動物的變態(tài)發(fā)育的解釋錯誤的是
A. 幼體和成體的區(qū)別很大,形態(tài)改變集中在短期內(nèi)完成
B. 幼體和成體的生理機能有很大的區(qū)別,生理機能集中在短期內(nèi)完成
C. 經(jīng)過了受精卵、幼體、蛹、成體四個階段
D. 不存在不食不動的化蛹期
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為排卵.受精.受精卵的發(fā)育及埋入子宮內(nèi)膜的過程,請回答:
(1)[2]的主要功能是 .
(2)精子通過陰道和子宮進入 , 在此處與結(jié)合形成 .
(3)胎兒生活在[6]內(nèi)半透明的液體﹣中通過與母體進行物質(zhì)交換.
(4)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育周后成熟,成熟的胎兒和從母體的[]排出.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請你根據(jù)圖示回答下列問題
(1)鯽魚靠鰭來協(xié)調(diào)運動,其中控制前進方向的是[]_____。
(2)當人從淺水灘上走過時,水中的魚會迅速游開,這是因為它在水中依靠[⑦]_____感知水流和測定方向。
(3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在_____,鯽魚的呼吸器官是_____,輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_____色。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,解讀正確的是( )
A.圖中①表示的生理過程是呼吸作用
B.圖中②③的生理過程是光合作用
C.圖中甲代表的是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是:乙→丙→丁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在對一條小河的生物調(diào)查學(xué)習(xí)活動中,觀察到河水中有一些水綿、金魚藻、小魚、小蝦等常見的生物,他們采集了一些標本和水樣帶回實驗室進行觀察.
(1)對采集的水樣進行觀察時,看到了圖甲所示的微小生物,根據(jù)所學(xué)知識,判斷其為單細胞生物_____(填名稱).為更好地了解該生物的生活特點,需要對其進行培養(yǎng)和進一步觀察.因為它們的生活需要氧氣,所有應(yīng)該從培養(yǎng)液_____(填“表”或“底”)層吸取觀察.在進一步的觀察中,發(fā)現(xiàn)食物會隨著水流通過口溝進入它的體內(nèi),形成_____,食物在其中被消化,不能消化的食物殘渣則由胞肛排出體外,消化、呼吸、運動等都在一個細胞中完成.由此說明_____是生命活動的基本單位.
(2)顯微鏡下有時還能觀察到圖乙所示的情景.一段時間后,圖中的兩部分完全分開,變成兩個獨立的個體,這說明該生物正在進行_____.
(3)在顯微鏡下觀察到的金魚藻細胞具有而動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是_____和液泡.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔
B. 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱
C. 當太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下面的漫畫回答問題。
(1)葉說:“沒有我,你們都會餓死!,說的是葉具有__________的功能,完成這一功能的場所是細胞里的____________________。
(2)根說:“我要是不工作,你們都會渴死!,說的是根具有_____________的功能這一功能主要是由根尖的_____________完成的。
(3)萎蒿的葉:“快給我水!我渴死了!闭f的是莖中的____________“罷工”引起的。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com