A. | 先天性行為 | B. | 學習行為 | C. | 取食行為 | D. | 繁殖行為 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成 | |
B. | 生物圈的各組成成分之間通過食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系在一起 | |
C. | 生物所生活的環(huán)境是指它周圍的陽光、溫度、水等條件 | |
D. | 生物圈中的生物就是指動物和植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護區(qū) | |
B. | 通過學校教育和社會教育提高人口素質(zhì) | |
C. | 引入世界各地不同的生物,以增加生物多樣性 | |
D. | 通過科學研究廣泛繁育稀有生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲蟲對農(nóng)藥的刺激產(chǎn)生了抗藥性反應 | |
B. | 農(nóng)藥使甲蟲產(chǎn)生了變異 | |
C. | 甲蟲本來就存在著抗藥性變異,經(jīng)農(nóng)藥的定向選擇,適者生存并繁衍 | |
D. | 原有的抗藥性甲蟲與不抗藥性甲蟲交配產(chǎn)生的后代均為抗藥性個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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