Question

13．如圖為生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，依圖回答：
（1）圖中的分解者是丁．
（2）圖中①表示的生理過程是：綠色植物吸收空氣中的二氧化碳，進(jìn)行光合作用的過程．
（3）③表示的物質(zhì)是細(xì)菌、真菌把殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽的過程，它們由甲的根吸收．
（4）④箭頭的含義是能量的傳遞關(guān)系．甲、乙、丙三者由于此關(guān)系而形成的一條食物鏈．

Answer 1

分析 根據(jù)圖示提供的信息可知：圖中②是綠色植物和動(dòng)物向空氣中釋放二氧化碳的呼吸作用過程；①是綠色植物吸收空氣中的二氧化碳，進(jìn)行光合作用的過程；③是細(xì)菌、真菌把殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽的過程．

解答 解：（1）丁是分解者將動(dòng)植物的尸體、糞便轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水、無機(jī)鹽的過程．這些分解者是細(xì)菌和真菌．
（2）圖中①表示的生理過程是：綠色植物吸收空氣中的二氧化碳，進(jìn)行光合作用的過程．
（3）③表示的物質(zhì)是細(xì)菌、真菌把殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽的過程，它們由甲的根吸收．
（4）④箭頭的含義是能量的傳遞關(guān)系．甲、乙、丙三者由于此關(guān)系而形成的一條食物鏈．
故答案為：（1）�。�
（2）綠色植物吸收空氣中的二氧化碳，進(jìn)行光合作用的過程；
（3）細(xì)菌、真菌把殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽的過程
（4）能量的傳遞；食物鏈

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)題目提供的信息解決實(shí)際問題，需要同學(xué)們?cè)诶喂陶莆栈�礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活作答．