【題目】W小明幫父母收玉米發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米.造成這些玉米缺粒最可能的原因( 。
A.水分不足
B.光照不足
C.傳粉不足
D.無機鹽不足
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______。
(2)花生菌吸收含磷的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為[ ]______具有控制物質(zhì)進出的作用。
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[ ]______。
(4)能將有機物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動。
(一)查閱資料
資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料2:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。
(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見下表)
請結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,分析回答下列問題:
(1)為探究廢電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇___________進行對照試驗。
(2)表中B和E這組對照實驗的變量是__________,得出的實驗結(jié)論是_____________________。
(3)請在坐標圖中畫一個說明不同濃度的廢電池浸出液對小魚存活影響的曲線圖。
_______________
(4)通過對本實驗的分析,你對學(xué)校處理廢舊電池的建議是:____________________________。
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少______部分和______者。
(2)從總體上來看,植物的數(shù)量總是比食草動物______。
(3)本圖中有______條食物鏈。
(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們不恰當?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林,其共同特點是( 。
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
B.使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持
C.更加促進了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
D.豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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【題目】目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球(如右圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2-3條小魚,底部有泥沙,并生長有一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題:
(1)這個生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。
(2)小魚的能量最終來源: 。
小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠 ;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被 分解之后,再被水藻利用。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是 : 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】真菌使某森林中樹干的顏色由褐色變成灰白色.多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的數(shù)量變化結(jié)果是( 。
A. B.
C. D.
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