如圖是探究“綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分圖片，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖③中用黑紙片將葉的一部分遮蓋住，使之與未遮蓋的部分形成
 
實驗，由此可知該實驗的變量是光，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
 
．
（2）摘下葉片，云除黑紙片，將葉片放在盛有
 
的小燒杯中，再放入大燒杯中隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成
 
色．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

體溫恒定的動物類群是
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒有污染的非工業(yè)區(qū)．經(jīng)過一段時間以后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，分析數(shù)據(jù)回答問題：
地區(qū) 淺色樺尺蛾 深色樺尺蛾
釋放數(shù) 回收數(shù) 釋放數(shù) 回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū) 6 4 16 154 82
非工業(yè)區(qū) 393 154 406 19
（1）在非工業(yè)區(qū)淺色樺尺蛾的回收率比較高，這說明
 
．如果在工業(yè)區(qū)嚴控污染，凈化環(huán)境．較長一段時間后，在進行標記回收，則深色樺尺蛾回收結果可能是
 
．
（2）樺尺蛾的體色的深色與淺色在遺傳學上被稱之為
 
．如果控制淺色性狀的基因A相對 與控制深色性狀的基因a是顯性，一只淺色樺尺蛾與一只深色樺尺蛾雜交后，形成的后代的基因型可能有哪幾種？
 
．
（3）樺尺蛾的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，消滅樺尺蛾最好選擇在它的哪一發(fā)育時期？
 
．樺尺蛾主要以各種林木、果樹、茶葉等的葉片和嫩芽為食，目前對它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主．但從經(jīng)濟環(huán)保的角度考慮，請你提出兩個較為科學的措施
 
、
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是髙莖豌豆和矮莖豌豆雜交的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）請用英文字母D、d標出圖中①②③所表示的基因型．
①
 
  ②
 
③
 
．
（2）從遺傳的角度來看，
 
性狀是顯性性狀，
 
性狀是隱性性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物根據(jù)有無脊柱分為
 
和
 
．脊椎動物由簡單到復雜順序為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類的不恰當活動，常造成嚴重的水質污染，從而破壞了水體環(huán)境．圖甲、乙及表格是黃河中游某支流一水文站的實測結果．據(jù)此回答：

不同的溫度下DO（溶解氧）飽和值表：
水溫（℃） 25 26 27 29 31 32 34
DO飽和值（毫克/升） 8.15 8.00 7.85 7.65 7.43 7.30 7.20
（1）該河月均流量最低值與最高值之比約為
 
分之一．
（2）當?shù)氐狞S金生產(chǎn)及造紙、食品加工等鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的排污造成該河段枯水期富營養(yǎng)化嚴重，在凌晨5：00，河水的DO（溶解氧）含量的飽和度僅為
 
．但在午后，DO出現(xiàn)過飽和，如18：00，DO飽和度可高達110%．其主要原因是①
 
，②
 
．
（3）因地制宜地控制該地水污染的措施有哪些？

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科目：初中生物 來源： 題型：

在美國亞利桑那州花費巨資建造的封閉實驗基地是（　　）
A、生物圈Ⅱ號B、綠色長城C、生物圈Ⅰ號D、羅斯福生態(tài)工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)的突出特點（　　）
A、能量可以循環(huán)使用B、可以不受太陽光的限制C、物質可以循環(huán)利用D、生態(tài)穩(wěn)定性最強

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科目：初中生物 來源： 題型：

養(yǎng)金魚的人常在窗臺附近的魚缸中放一些綠藻，這樣做的主要目的是（　　）
A、給魚提供氧氣B、給魚提供二氧化碳C、保持水清潔D、限制魚的活動范圍

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同步練習冊答案