分析 (1)人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的.受精卵經過細胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進而形成動物體和人體.
(2)人體胚胎發(fā)育和胎兒的發(fā)育都是在子宮完成的.
(3)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加,另外,神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強.進入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經,遺精和月經都是正常的生理現(xiàn)象.
(4)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,身體和心理都發(fā)生很大的變化,有疑慮不想對家人和老師說,覺得自己長大,這時候,更要注意樹立遠大理想,把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚的情操上,生活中的矛盾心理,要主動與老師或家長交流.
解答 解;(1)人體的產生要經歷由雌雄生殖細胞結合,卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動.只有精子與卵細胞在輸卵管內結合形成受精卵時,才標志著新生命的起點.受精卵經過細胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進而形成人體.因此每個同學生命的起點都是受精卵.
受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,形成組織,并進一步形成器官,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換.懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,因此孕育生命的搖籃都是在子宮.
(2)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加,另外,神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強.進入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經,遺精和月經都是正常的生理現(xiàn)象.
(3)青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,身體和心理都發(fā)生很大的變化,有疑慮不想對家人和老師說,覺得自己長大,這時候,更要注意樹立遠大理想,把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚的情操上,③生活中的矛盾心理,要主動與老師或家長交流.故選③.
故答案為:
(1)受精卵;精子;卵細胞;輸卵管;子宮; 胎盤、臍帶;
(2)身高突增和體重增加; 遺精;月經;月經
(3)③.
點評 解答此題要求我們要熟練掌握青春期發(fā)育的特點,結合題意靈活作答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的無性生殖產生的后代具有保持親本的遺傳特性和繁殖速度快的特點 | |
B. | 青蛙的生殖和發(fā)育過程都離不開水 | |
C. | “菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處時期是成蟲期 | |
D. | 鳥卵的孵化時間與其大小有關,鳥卵越大孵化時間越長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液、胃液、膽汁 | B. | 胃液、膽汁、胰液 | C. | 膽汁、胰液、腸液 | D. | 腸液、胃液、唾液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類免疫缺陷病毒(HIV)是艾滋病的傳染源 | |
B. | 隔離并治療艾滋病患者屬于控制傳染源 | |
C. | 只要接觸艾滋病患者就會被感染 | |
D. | 預防艾滋病所采取的普遍措施是接種疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段表示呼氣,此時,肋骨間肌肉處于舒張狀態(tài) | |
B. | 曲線BC段表示呼氣,此時,胸廓擴大,肺泡脹大 | |
C. | 曲線BC段表示吸氣,此時,膈肌舒張,膈頂部回升 | |
D. | 曲線AB段表示吸氣,此時,肋骨在向上向外運動 |
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