在食物鏈中傳遞的能量是


  1. A.
    逐漸遞減
  2. B.
    逐漸增加
  3. C.
    沒有變化
  4. D.
    不能確定
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?晉江市質(zhì)檢)一百多年前,達爾文曾發(fā)現(xiàn)某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系:牛喜歡吃三葉草,三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,田鼠吃三葉草,貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓,請回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,
三葉草
三葉草
是生產(chǎn)者,牛、田鼠等動物屬于
消費者
消費者
者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過
捕食
捕食
的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng),如:三葉草→
田鼠
田鼠
→貓,在食物鏈中,能量傳遞具有
單向
單向
流動,逐級遞減的特點.
(3)以植物為食的動物(如牛)稱為
植食動物
植食動物
(“植食動物”或“肉食動物”或“雜食動物”).
(4)三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉,說明:
動物幫助植物傳播種子
動物幫助植物傳播種子
能促進植物的繁殖和分布.
(5)如果當?shù)氐霓r(nóng)民不養(yǎng)貓,田鼠的數(shù)量將會
增加
增加
(“增加”或“減少”),牛的食物將會
減少
減少
(“增加”或“減少”).
(6)在題目中沒有提到的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
分解
分解
者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

能量在食物鏈的傳遞中遞減,而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源:初中生物課外練習(xí)第四冊(配北京版) 題型:013

在食物鏈中傳遞的能量是

[  ]

A.逐漸遞減
B.逐漸增加
C.沒有變化
D.不能確定

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同步練習(xí)冊答案