在人類進化的過程中.人與古猿的最本質(zhì)的區(qū)別是 (    )
A.產(chǎn)生語言和意識B.制造和使用工具
C.直立行走D.學會勞動
C

試題分析:人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩,在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生,直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛,開拓新家園的標志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ),所以此題答案選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從古猿到人的進化過程中,最有決定意義的階段是
A.古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)為地面生活
B.學會制造和使用工具
C.產(chǎn)生了語言
D.四肢行走轉(zhuǎn)為雙足行走

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項不是人類開始起源的環(huán)境條件
A.氣候由溫暖濕潤變得干旱寒冷
B.氣候由干旱寒冷變得溫暖濕潤
C.連綿不斷的森林變得稀疏
D.稀樹草原取代森林的面積擴大

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

直立行走使古人類能夠(   )
A.將果實從樹上摘下來B.將前肢解放出來,使用工具
C.擴大行動范圍D.保護環(huán)境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

通過對黑猩猩與人的骨骼比較,可以得出的結(jié)論是  
A.人和黑猩猩本質(zhì)上是一樣的
B.人是由黑猩猩進化而來的
C.人和黑猩猩由共同的祖先進化而來的
D.黑猩猩可以進化成人

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示人類的進化過程,請據(jù)圖回答下列問題。(每空1分,共8分)

(1)A的生活方式是由在________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活。
(2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展,這樣_______ 得到了解放,促進了________的發(fā)育,在與自然界斗爭的過程中,人類________          的工具越來越復雜、精巧。
(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是_______________               
(4)與類人猿相比,人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是___________    。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題



(1)較早提出人類史由古猿進化而來的著名進化論創(chuàng)立者        .
(2)圖中生物的生活方式是由以          生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣,造成這種變化的主要原因是              。
(3)從圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著         的方向發(fā)展,學會了使用和制造工具。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

專家對人和猿進行了非常細致的比較,比較結(jié)果顯示:人和猿的胚胎在五個月以前完全一樣……這些事實說明
A.人是由猿進化來的B.人和猿有共同的原始祖先
C.人比猿高等D.現(xiàn)代的猿也能進化成人

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

1929年,中國古人類學家裴文中首次發(fā)現(xiàn)了完整的、距今50萬年的北京人頭蓋骨。1941年,隨著太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),北京人頭蓋骨在二戰(zhàn)中從此下落不明。北京人頭蓋骨的遺失是人類考古學歷史上的“世界奇案”之一。但近日,據(jù)二戰(zhàn)時美國海軍陸戰(zhàn)隊士兵理查德·鮑恩老人的回憶,提供了北京人頭蓋骨可能埋藏在中國秦皇島某地的一個停車場下的新線索。
(1)材料中的頭骨化石為研究人類的進化提供了     ▲     。
(2)圖9為現(xiàn)代類人猿和人類的頭骨。請你據(jù)圖比較,判斷甲是     ▲     的頭骨,你判斷的依是     ▲     。

(3)人類進化四個階段中,最關(guān)鍵的階段     ▲     。

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