A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.理解并區(qū)分每一個結(jié)構(gòu)層次.分析作答
解答 解:細(xì)胞間質(zhì)是由細(xì)胞產(chǎn)生的不具有細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的物質(zhì),它包括纖維、基質(zhì)和流體物質(zhì)等.細(xì)胞是除病毒意外生物體結(jié)構(gòu)和功能最小的單位.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.系統(tǒng) 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng).
一塊完整的骨:骨膜屬于結(jié)締組織,內(nèi)有神經(jīng)和血管,也就有了神經(jīng)組織與上皮組織、肌肉組織等,可見一塊骨是由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握骨的組成.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳的多樣性 | B. | 物種的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)環(huán)境的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
在“膳食寶塔”中的位置 | 食物分類 | 每日攝取量 |
Ⅴ級 | 油脂類 | 小于25g |
Ⅳ級 | 豆類和奶類 | 100~150g |
Ⅲ級 | 魚、禽、肉、蛋類 | 125~200g |
Ⅱ級 | 果蔬類 | 400~750g |
Ⅰ級 | 谷類 | 450~500g |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
形狀類型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
有無酒窩 | 有 | 無 | 有 |
有無耳垂 | 有 | 無 | 無 |
有無白化病 | 正常 | 正常 | 白化病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水 | B. | 脂肪、維生素 | ||
C. | 維生素、無機(jī)鹽、水 | D. | 維生素、無機(jī)鹽 |
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