吸氣時，血液中的二氧化碳能透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡的原因是（　�。�
A、血液中有二氧化碳，肺泡內(nèi)沒有二氧化碳B、血液中沒有氧氣，肺泡內(nèi)有氧氣C、血液中二氧化碳含量高于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量D、血液中二氧化碳含量低于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)呼吸系統(tǒng)各器官的名稱，并回答相關問題
（1）圖中①
 
，②
 
，③
 
．
（2）人體呼吸系統(tǒng)是由
 
和
 
構(gòu)成，呼吸道不僅是氣體進出肺的通道，還使到達肺部的氣體變得
 
、
 
、
 
．
（3）消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是
 
．
A、口腔   B、咽   C、喉    D、氣管
（4）判斷并說明理由：人體呼吸道對空氣的處理就能完全避免空氣中的有害物質(zhì)的危害．
 
（對/錯）理由是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）痰是由[
 
]
 
 和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．
（3）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[
 
]
 
，它的壁由
 
上皮細胞構(gòu)成，外面有
 
圍繞著，適于
 
與血液之間進行氣體交換．
（4）肺泡內(nèi)的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過
 
層細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體呼吸過程中，當膈肌舒張時，氣體經(jīng)過的途徑是（　�。�
A、外界→咽→食道→肺B、肺→氣管→鼻腔→外界C、外界→鼻腔→氣管→肺D、肺→食道→咽→外界

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物體的結(jié)構(gòu)和功能都是相適應的，以下說法錯誤的是（　�。�
A、肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成，便于進行氣體的交換B、腎小管處能進行重吸收與腎小管外的毛細血管有關C、循環(huán)系統(tǒng)中的多處瓣膜保證了血液的單向流動D、小腸細且長，內(nèi)有皺襞和小腸絨毛，絨毛內(nèi)有大量毛細血管，且小腸內(nèi)有兩種消化液，所以是消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

肺泡壁由一層上皮細胞構(gòu)成，這有利于（　�。�
A、肺泡與血液之間進行氣體交換B、肺泡與組織細胞之間進行氣體交換C、組織細胞與血液之間進行氣體交換D、組織細胞與組織細胞之間進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化，膈肌的舒縮狀態(tài)和膈面積的變化分別是（　�。�
A、前后徑增大、左右徑縮小、膈肌收縮、膈的面積縮小B、前后徑縮小、左右徑增大、膈肌舒張、膈的面積增大C、前后徑和左右徑均縮小、膈肌舒張、膈的面積縮小D、前后徑和左右徑均增大、膈肌收縮，膈的面積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸肌舒縮的結(jié)果實現(xiàn)了（　�。�
A、肺泡內(nèi)的氣體交換B、肺的通氣C、組織里的氣體交換D、體內(nèi)的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

若一個人的肋間肌和膈肌皆因病患而不能收縮，則此患者（　�。�
A、呼吸運動減慢減弱B、呼吸運動將停止C、呼吸運動正常進行D、呼吸運動加快加強

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同步練習冊答案