廈門大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攜手綠野協(xié)會(huì)協(xié)辦,開展了以“保護(hù)紅樹林”為主題的系列宣傳教育活動(dòng),目的是保護(hù)和維持


  1. A.
    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    淡水生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    草原生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    濕地生態(tài)系統(tǒng)
D
本題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型,分析作答.
解:生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大.就形成了不同的環(huán)境,生物與環(huán)境相適應(yīng),與各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng).如海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等。紅樹林是生長在熱帶亞熱帶低能海岸潮間帶的密生灌叢木本植物群落,漲潮時(shí)被海水浸淹,退潮時(shí)暴露.特殊的生態(tài)環(huán)境使紅樹林兼具陸地和海洋生態(tài)系統(tǒng)的特征,是陸地和海洋之間的生態(tài)過渡區(qū).紅樹林區(qū)域?qū)儆趯儆跐竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)。故選:D
解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的常見類型,明確紅樹林區(qū)域?qū)儆跐竦厣鷳B(tài)系統(tǒng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2013屆福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

30.廈門大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攜手綠野協(xié)會(huì)協(xié)辦,開展了以“保護(hù)紅樹林”為主題的系列宣傳教育活動(dòng),目的是保護(hù)和維持

  A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)  B.淡水生態(tài)系統(tǒng)   C.草原生態(tài)系統(tǒng)    D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

廈門大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攜手綠野協(xié)會(huì)協(xié)辦,開展了以“保護(hù)紅樹林”為主題的系列宣傳教育活動(dòng),目的是保護(hù)和維持
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

30.廈門大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攜手綠野協(xié)會(huì)協(xié)辦,開展了以“保護(hù)紅樹林”為主題的系列宣傳教育活動(dòng),目的是保護(hù)和維持

  A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)  B.淡水生態(tài)系統(tǒng)   C.草原生態(tài)系統(tǒng)    D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省廈門外國語學(xué)校七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

廈門大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攜手綠野協(xié)會(huì)協(xié)辦,開展了以“保護(hù)紅樹林”為主題的系列宣傳教育活動(dòng),目的是保護(hù)和維持

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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