如表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題:
父親 | 母親 | 女兒 | |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中的有耳垂與無(wú)耳垂,為一對(duì) .
(2)父母有耳垂,孩子無(wú)耳垂,這種現(xiàn)象稱為 ,父母的舌頭能卷曲,孩子的舌頭也能卷曲,這種現(xiàn)象稱為 .
(3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍,則父親的基因組成是 .
(4)父母親的舌頭都能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲.如果這對(duì)父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子的舌頭一定能夠卷曲嗎? .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉市八年級(jí)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是 (填字母),屬于脊椎動(dòng)物的是 (填字母).
(2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,叫做 發(fā)育.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于 植物.
(4)E生活在水中,它用 呼吸.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)七年級(jí)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)所學(xué)生物知識(shí),完成下列填空:
(1)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 .
(2)生物分類的最基本單位是 .
(3)科學(xué)探究的基本步驟是:提出問題、 、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流.
(4)被子植物和裸子植物統(tǒng)稱為 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)七年級(jí)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“美人魚”的名字叫儒艮,是由于母獸給幼獸喂奶時(shí)常浮出水面,就像人類的哺乳,你認(rèn)為美人魚屬于( )
A.魚類 B.軟體動(dòng)物 C.哺乳動(dòng)物 D.兩棲類
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)七年級(jí)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吃水果時(shí)感到有的甜、有的酸、有的澀,這與水果細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.液泡
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小明是一個(gè)聰明的孩子,學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后,他用兩塊長(zhǎng)方形的竹板
(1、2)、一顆螺絲
(3)和兩條松緊帶
(4、5)制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型,如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)如圖的模型中 (填寫數(shù)字)代表骨, (填寫數(shù)字)代表關(guān)節(jié), (填寫數(shù)字)代表肌肉,人體的 系統(tǒng)主要由它們組成.
(2)如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作,則圖中4代表 收縮,5代表 舒張.肌肉的收縮與舒張是受 傳來的興奮的刺激引起的.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因的描述,正確的是( )
A.基因只存在于生殖細(xì)胞中
B.基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多
C.基因在生殖細(xì)胞中成單存在
D.生物的某一性狀由一個(gè)基因控制
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于動(dòng)物社群行為的是( )
A.母雞帶一群小雞覓食
B.山洞里住著一群蝙蝠
C.草原上生活著大量的草食動(dòng)物
D.蜂王由工蜂喂養(yǎng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:連線題
請(qǐng)將下列水生動(dòng)物與它們的相關(guān)類別相連接.
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