DNA的結(jié)構(gòu)是              結(jié)構(gòu)。

雙螺旋

解析試題分析：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，是由兩條長(zhǎng)鏈盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，像一個(gè)螺旋形的梯子．DAN上有許多與遺傳相關(guān)的片段，這些片段叫做基因．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有遺傳信息的片段．
考點(diǎn)：細(xì)胞核中的遺傳信息載體-DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

失去雛鳥的美國(guó)紅雀給金魚喂食屬于學(xué)習(xí)行為。              （       ）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

在細(xì)胞核內(nèi)有許多能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥"描述是鳥類的         行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

群體生活的動(dòng)物的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的           、          
和          等都可以起到傳遞信息的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動(dòng)物行為的研究方法有      法和       法，如法布爾研究昆蟲主要采用了            法。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

某同學(xué)通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行桑葉和其他植物葉的選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：（5分）
（1）該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是      
                                                                         。
（2）為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，研究小組最好選擇第           組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
①租來的體型較大的蠶   ②租來的體型較小的蠶  ③用受精卵自己孵化的蠶
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)以                     為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。
（4）下圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是        。

（5）實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象（家蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是                                                          。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字，招來許多螞蟻，頂羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。（共3分）
⑴螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡             
⑵螞蟻之間靠        傳遞信息。
⑶一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的          行為特征的動(dòng)物。

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