19．在植物的發(fā)育過(guò)程中花與果實(shí)密切相關(guān)，下列關(guān)系不正確的是（　�。�
A．花萼--果皮B．受精卵--胚C．胚珠--種子D．子房--果實(shí)

分析 當(dāng)一株綠色開(kāi)花植物完成開(kāi)花、傳粉、受精后，子房的發(fā)育情況為：
，據(jù)此解答．

解答 解：A、花萼凋謝，子房壁發(fā)育成果皮，A錯(cuò)誤；
B、受精卵發(fā)育成胚，B正確；
C、胚珠發(fā)育成種子，C正確；
D、子房發(fā)育成果實(shí)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，要注意理解和掌握，不能死記硬背．最好結(jié)合上面的子房發(fā)育圖來(lái)記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在觀察葉片的表皮細(xì)胞裝片時(shí)，物像由圖甲轉(zhuǎn)換到圖乙不需要進(jìn)行的操作是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．寫(xiě)關(guān)于“細(xì)菌、真菌與人類(lèi)生活關(guān)系”的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．釀酒、做面包、蒸饅頭等可以使用酵母菌
B．制作豆醬、腐乳等食品可以使用霉菌
C．青霉素、鏈霉素等抗生素均由放線菌產(chǎn)生
D．細(xì)菌能使食物腐敗、傷口紅腫化膿，但細(xì)菌也有有利的一面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如果人眼虹膜的顏色，褐色由顯性基因D控制，黑色由隱性基因d控制．王娟的眼睛是黑色的，而他父母是褐色的，則王娟父母的基因組成及其再生一個(gè)黑色眼睛的弟弟的概率為（　　）
A．D和d，$\frac{1}{2}$B．Dd和dd，$\frac{1}{4}$C．Dd和Dd，$\frac{1}{4}$D．Dd和Dd，$\frac{1}{8}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)“用藥和急救，健康的生活方式”的做法和解釋中，被大家所認(rèn)同的是（　　）
A．處方藥可以自己根據(jù)病情購(gòu)買(mǎi)，按說(shuō)明服用
B．吸煙能興奮神經(jīng)系統(tǒng)，有利于提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)
C．青少年要多吃一點(diǎn)蛋、奶、魚(yú)等含蛋白質(zhì)豐富的食物
D．搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．從2013年初起，我國(guó)一些省市便陸續(xù)出現(xiàn)多例H7N9型禽流感病毒引起的傳染病，請(qǐng)依據(jù)下圖中的疫病防控信息回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖中②和⑦表明H7N9病毒可分別通過(guò)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體內(nèi)．
（2）圖中①屬于預(yù)防傳染病的哪一項(xiàng)措施？控制傳染源．
（3）圖中⑤所示，流感疫苗接種到人體后，可提高人體對(duì)該流感的抵抗力，那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于抗原，這樣獲得的免疫屬于特異性免疫．
（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板藍(lán)根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥（填“處方”或“非處方”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa  的青州蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的概率是（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“一花獨(dú)放不是春，百花盛開(kāi)春滿(mǎn)園”，一朵完整的花的主要部分是（　　）
A．萼片B．花瓣C．雄蕊和雌蕊D．子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，字母a-f代表某些物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的a表示食物中被分解后的營(yíng)養(yǎng)成分，a通過(guò)消化壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收，完成上述功能的主要器官是小腸．
（2）圖中的c代表二氧化碳?xì)怏w．人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程，都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）細(xì)胞中的有機(jī)物在氧氣的作用下分解，釋放出能量，用于進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)和維持體溫．
（4）圖中的液體d是通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用形成的，正常情況下液體f與之相比不含有葡萄糖．

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