A. | 海帶是一種藻類,沒有根、莖、葉的分化 | |
B. | 苔蘚可當(dāng)作檢測空氣污染程度的指示物 | |
C. | 藻類、苔蘚、蕨類植物均通過孢子繁殖后代 | |
D. | 苔蘚、蕨類植物與藻類植物相比,具有輸導(dǎo)組織 |
分析 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,都屬于孢子植物.
藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根莖葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機物,藻類植物多數(shù)生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;可作為水域污染程度的指示植物.
苔蘚植物是多細(xì)胞生物,生活在陰濕的環(huán)境中,生殖過程離不開水;沒有真正的根,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,所以苔蘚植物比較矮。豢勺鳛榭諝馕廴境潭鹊闹甘局参铮
蕨類植物是多細(xì)胞生物,生活在陰濕處,生殖過程離不開水,有根、莖、葉的分化,且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機械組織.
解答 解:A、海帶沒有根、莖、葉的分化,屬于藻類植物.A敘述正確;
B、苔蘚植物的葉片只有一層細(xì)胞,有害物質(zhì)可以從背腹兩面侵蝕細(xì)胞,可以作為空氣污染的指示植物.B敘述正確;
C、藻類、苔蘚、蕨類植物均通過孢子繁殖后代,屬于孢子植物.C敘述正確;
D、苔蘚植物有莖葉,但沒有真正的根,沒有輸導(dǎo)組織.D敘述錯誤;
故選:D.
點評 解答此題關(guān)鍵是明確孢子植物的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)管 | B. | 篩管 | C. | 分生組織 | D. | 機械組織 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)育都是從受精卵開始的 | B. | 都要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 | ||
C. | 它們都在水中完成發(fā)育 | D. | 它們都是變態(tài)發(fā)育 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用直尺測量腎蕨的高度 | B. | 上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料 | ||
C. | 進(jìn)行林木資源清查 | D. | 用放大鏡看鳥卵的結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③①④ | C. | ④③②① | D. | ④②③① |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①和④所代表的生物,它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 圖①②③④中構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 圖中④指向①的箭頭代表著分解者讓物質(zhì)和能量重新回到了生產(chǎn)者體內(nèi) | |
D. | 圖中有三條食物鏈,③體內(nèi)的有機物最終來源于① |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸時,呼出的二氧化碳是在肺泡內(nèi)產(chǎn)生的 | |
B. | 呼氣時,呼吸肌收縮,大氣壓大于肺內(nèi)氣壓,肺泡內(nèi)的氣體由肺排出 | |
C. | 通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血 | |
D. | 胸圍越大的人,胸圍差就越大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com